【单选题】【消耗次数:1】
远安鹿苑茶树生长期要求土壤相对含水量为
30%-40%
40%-50%
50%-60%
70%-90%
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【单选题】 对植物生长有效的土壤含水量范围对应的土壤水势范围为()
①  -3~-15bar
②  -3~-31bar
③  -1/3~-31bar
④  -1/3~-15bar
【判断题】 最优含水量是指当含水量为某值时,压实干容重最大,此时相对应的含水量即为最优含水量。
①  正确
②  错误
【判断题】 有效含水量是指凋萎系数与田间持水量之间的土壤含水量
①  正确
②  错误
【单选题】 测得某黏性土的液限为40%,塑性指数为17,含水量为30%,则其相应的液性指数为( )。
①  0.59
②  0.5
③  0.41
④  0.35
【单选题】 农田土壤毛管孔隙都充满水分时的含水量称为()
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②  土壤饱和含水量
③  田间持水量
④  最大毛管持水量
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①  70×110/180
②  90×90/180
③  70×90/180
④  90×110/180
【单选题】 远安鹿苑茶适宜生长的土壤酸碱度是
①  弱碱性
②  强碱性
③  弱酸性
④  强酸性
【单选题】 一般药材的含水量为
①  5%~10%
②  10%~15%
③  7%~13%
④  25%~30%
【单选题】 含水量在()的土称为潮湿土。
①  <5%
②  5%-30%
③  30%-40%
④  40%-50%
【单选题】 水分特征曲线pF值为4.2时的含水量是()
①  萎蔫含水量
②  最大吸湿量
③  最大分子持水量
④  田间持水量
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【判断题】 目标模式使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序,提高了幼儿园教育、教学过程的计划性、可控性和可操作性。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园各种课程目标取向各有其长处,也各有其短处。
①  正确
②  错误
【多选题】 综合性课程的长处有( )
①  是由关联的课程,能对儿童各方面的学习进行有意义的联系
②  能使儿童发展与知识结合成一体
③  能促进儿童主动的学习
④  已有相当长的运用历史,具有较强的可操作性
【单选题】 课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。
①  蒙台梭利
②  斯坦豪斯
③  福禄贝尔
④  杜威
【判断题】 在实际教学中,目标模式和过程模式完全不能融合。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。
①  蒙台梭利
②  瑞吉欧
③  陈鹤琴
④  凯兹
【多选题】 在幼儿园课程中运用精神分析理论,会( )
①  强调早期儿童人格的培养
②  强调学龄前儿童心理健康的重要性
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④  强调儿童的动手操作
【多选题】 课程有几种代表性定义,包括( )
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
【多选题】 下列属于多元智能理论的内容的有( )
①  语言智能
②  数理逻辑智能
③  音乐智能
④  肢体运动智能
【单选题】 “世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话,说明了( )在发挥作用。
①  小系统
②  中间系统
③  外系统
④  大系统