【单选题】【消耗次数:1】
将审计分为就地审计与报送审计的分类依据是( )。
审计主体
审计的目的和内容
审计实施的时间
审计执行的地点
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【单选题】 将审计分为国家审计、内部审计和社会审计,是按?不同所作的分类
①  审计主体
②  审计客体
③  审计目的和内容
④  审计内容
【多选题】 按审计的执行地点分类审计可分为?
①  就地审计
②  异地审计
③  交叉审计
④  送达审计
【多选题】 审计按审计地点分类,可以分为( )。
①  民间审计
②  部分审计
③  送达审计
④  就地审计
【单选题】 审计分为财务报表审计、经营审计、合规性审计是按?不同所作的分类
①  审计主体
②  审计客体
③  审计目的和内容
④  审计内容
【多选题】 按照审计的主体分类,审计可以分为( )。
①  国家审计机关
②  内部审计机构
③  民间审计组织
④  注册会计师协会
【多选题】 审计按其执行地点分类,可以分为
①  内部审计
②  报送审计
③  专项审计
④  就地审计
⑤  民间审计
【多选题】 按审计的目的与内容,审计可分为(
①  财政财务审计
②  经济效益审计
③  财经法纪审计
④  国家审计
【多选题】 按审计内容分类,审计可分为( )。
①  财政财务审计
②  财经法纪审计
③  经济效益审计
④  专项审计
【多选题】 审计按其执行地点分类,可分为( )。
①  内部审计
②  报送审计
③  C、就地审计
④  专项审计
【多选题】 审计按审计的内容和目的可分为( )。
①  财政财务审汁
②  会计报表审计
③  财经法纪审计
④  经济效益审计
随机题目
【单选题】 陶行知先生指出:教育就像()一样。
①  玩耍
②  娱乐
③  工作
④  喂鸡
【单选题】 校本研修工作应该从()开始
①  问题
②  教师
③  教室
④  学生
【单选题】 列与幸福无关的因素是( )
①  自尊、自信的力量
②  乐观的力量
③  控制感
④  受教育程度
【单选题】 对个人来说,( )是个人价值的最高体现,是人的最高层次的需要
①  潜能
②  创新
③  实践
④  思维
【单选题】 从研究深度的角度来看,“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于( )
①  应用性课题
②  描述性课题
③  因果性课题
④  预测性课题
【单选题】 在15岁至24岁,个体通过学校、社团、休闲活动、打零工等机会,对自我能力及角色、职业做出探索,此时处于职业生涯的哪一个发展阶段?()
①  成长期
②  探索期
③  建立期
④  维持期
【单选题】 以下有关健康的说法,不正确的是( )
①  健康不仅仅是无疾病或不虚弱
②  健康就是身体没病,身体没病就是健康
③  健康是指一个人在生理、心理和社会三方面都处于一种完全安宁、积极的状态
④  健康不仅包括身体健康,还包括心理健康和社会适应良好
【单选题】 下面关于课题研究的表述不恰当的说法是( )
①  所谓课题,指要研究、解决的问题
②  课题背景就是指要研究和解决的问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义等等
③  课题就是课题研究报告的标题
④  课题驱动,行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法
【单选题】 依照埃里克森的心理社会危机理论的观点,青春期的主要任务和危机是( )
①  勤奋感VS.自卑感
②  亲密感vs.孤独感
③  自我同一感vs.同一感混乱
④  信任感vs.不信任感
【单选题】 一个学生为了获得语文老师的赞扬,努力学习语文,这种学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  内部动机