【判断题】【消耗次数:1】
纳税人通过自设非独立核算门市部销售的自产应税消费品,应当按照门市部对外销售额或者销售数量征收消费税。(  )
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【判断题】 纳税人兼营不同的应税消费品,应当分别核算不同税率应税消费品的销售额和销售数量。未分别核算销售额和销售数量的,从高适用税率。(  )
①  正确
②  错误
【单选题】 根据《消费税暂行条例》的规定,纳税人销售应税消费品向购买方收取的下列税金、价外费用中,不应并入应税消费品销售额的是( )。   
①  向购买方收取的手续费   
②  向购买方收取的价外基金
③    向购买方收取的增值税税款
④    向购买方收取的消费税税款
【单选题】 根据《消费税暂行条例》的规定,纳税人销售应税消费品向购买方收取的下列税金、价外费用中,不应并入应税消费品销售额的是( )。
①  向购买方收取的手续费   
②  向购买方收取的价外基金
③    向购买方收取的增值税税款
④    向购买方收取的消费税税款
【单选题】 根据《消费税暂行条例》的规定,纳税人销售应税消费品向购买方收取的下列税金、价外费用中,不应并入应税消费品销售额的是( )。   
①  A.向购买方收取的手续费   
②  B.向购买方收取的价外基金
③    C.向购买方收取的增值税税款
④    D.向购买方收取的消费税税款
【单选题】 根据《消费税暂行条例》的规定,纳税人销售应税消费品向购买方收取的下列税金、价外费用中,不应并入应税消费品销售额的是( )。
①  A.向购买方收取的手续费   
②  B.向购买方收取的价外基金
③    C.向购买方收取的增值税税款
④    D.向购买方收取的消费税税款
【多选题】 根据消费税法律制度的规定,纳税人用于( )的应税消费品,应当以纳税人同类应税消费品的最高销售价格作为计税依据计算征收消费税。
①  换取生产资料
②  换取消费资料
③  投资入股
④  抵偿债务
【单选题】 纳税人自产的应税消费品用于换取生产资料的,计算征收消费税的计税依据为( )。
①  纳税人同类应税消费品的最高销售价格
②  纳税人同类应税消费品的最低销售价格
③  纳税人同类应税消费品的平均销售价格
④  d、纳税人同类应税消费品的加权平均销售价格
【单选题】 纳税人自产的应税消费品用于换取生产资料的,计算征收消费税的计税依据为( )。
①  纳税人同类应税消费品的最高销售价格
②  纳税人同类应税消费品的最低销售价格
③  纳税人同类应税消费品的平均销售价格
④  纳税人同类应税消费品的加权平均销售价格
【单选题】 纳税人自产的应税消费品用于换取生产资料的,计算征收消费税的计税依据为( )。
①  纳税人同类应税消费品的最高销售价格
②  纳税人同类应税消费品的最低销售价格
③  纳税人同类应税消费品的平均销售价格
④  纳税人同类应税消费品的加权平均销售价格
【单选题】 纳税人自产的应税消费品用于换取生产资料的,计算征收消费税的计税依据为( )。
①  a、纳税人同类应税消费品的最高销售价格
②  b、纳税人同类应税消费品的最低销售价格
③  c、纳税人同类应税消费品的平均销售价格
④  d、纳税人同类应税消费品的加权平均销售价格
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【多选题】 注意品质的好坏体现在?
①  注意的稳定性
②  注意的分配
③  注意的起伏
④  注意的转移
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①  正确
②  错误
【判断题】 <img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/A49F1E6159FED5E075FBE54EDD8E505D.png title=11.png alt=11.png/>
①  正确
②  错误
【判断题】 教学的本质在于“学习”与“合作”,即师生双方围绕“教学文本”进行的“对话”活动.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学教学的核心是师生的相互沟通和交流互动.
①  正确
②  错误
【单选题】 根据数学教学和学习理论,数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段,下列哪个阶段是错误的(  ).
①  数学教学内容分析
②  拓展数学教学方案
③  设计数学教学方案
④  评价数学教学方案
【单选题】 按照新的数学课程理念,学生的数学发展不包括(  ).
①  思维的逻辑性
②  知识与技能
③  数学思考
④  解决问题
【判断题】 在教学条件下,所有能有效促进学生发展的学习,都是自主学习.
①  正确
②  错误
【判断题】 概念间的关系是指概念外延间关系.
①  正确
②  错误
【单选题】 依据每节课的教学目的和任务,数学课分为多种,下列哪项不是(  ).
①  讲新课
②  巩固课
③  创新课
④  考查课