【判断题】【消耗次数:1】
因故退还的中国出口货物,可以免征进口关税,但已征收的出口关税不予退还。( )
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错误
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相关题目
【多选题】 进口关税的征收形式有(? )。
①  从价税
②  从量税
③  复合税
④  滑准税
【多选题】 进口关税的征收形式有(? )。
①  从价税
②  从量税
③  复合税
④  滑准税
【单选题】 下列进口货物中,实行从量计征进口关税的是( )。
①  卷烟
②  汽车
③  高档手表
④  原油
【多选题】 进口关税税率种类包括( )。
①  最惠国税率
②  特惠税率
③  关税配额税率
④  协定税率
【多选题】 进口关税税率种类包括( )。
①  最惠国税率
②  特惠税率
③  关税配额税率
④  协定税率
【判断题】 实行滑准税的进口货物的价格越高,其进口关税税率越高,进口商品的价格越低,其进口关税税率越低。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 实行滑准税的进口货物的价格越高,其进口关税税率越高,进口商品的价格越低,其进口关税税率越低。( ?)
①  正确
②  错误
【单选题】 下列情形中,不可以向海关申请退还关税的有()。
①  因海关误征而多纳税款的
②  海关核准免验进口的货物,在完税后发现有短缺情况,经海关审查认可的
③  已缴纳出口关税的货物,因故未装运出口,申报退关,经海关查验属实的
④  进口货物在起卸前,遭受损失的
【多选题】 进口关税计税方法有()。
①  从量定额计税
②  从价定率计税
③  核定税额计税
④  从量定额和从价定率同时采用的复合计税
【判断题】 出口企业,在出口退还增值税时,一般均会同时退还城建税。( ??)
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 下列是个人本位论的观点的是
①  个人的价值高于社会的价值,社会的价值只在于它有助于个人的发展
②  人实际上因为生活在社会中才是人
③  社会的价值高于个人的价值,教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④  教育的一切都应服从于社会的意志
【单选题】 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应该
①  有针对性
②  因材施教
③  抓住成熟期
④  循序渐进
【单选题】 “十年树木,百年树人”指的是教育社会功能具有
①  隐含性
②  潜在性
③  迟效性
④  超前性
【单选题】 在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是
①  赫尔巴特
②  卢梭
③  洛克
④  杜威
【单选题】 下列选项中[填空]的观点是错误的。
①  学校活力是内部生成的
②  《学校法》只包括学校办学自主权的规定,没有对政府的管理权限的规定
③  建立现代学校制度不可以照搬企业的做法
④  学校办学自主权不足是政府对学校简政放权的问题。
【单选题】 决定公民受教育权利的根本因素是
①  科学技术状况
②  社会生产力水平
③  政治经济制度
④  文化价值观念
【单选题】 下列关于教学方法的表述中正确的是
①  教学方法就是教法
②  教学方法就是学法
③  教学方法是教与学相互作用的活动方式
④  教学方法包括教法、学法和教与学的方法
【单选题】 《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是
①  循序渐进原则
②  直观性原则
③  启发性原则
④  因材施教原则
【单选题】 通过丰富多彩的教育活动并在教育活动中实现师生、生生的相互影响和交往,从而使受教育者获得主动发展指的是教育的
①  人道性原则
②  个性原则
③  创造性原则
④  活动性原则
【单选题】 “十年寒窗无人问 一举成名天下知。”反映了中国传统社会[填空]对教育的影响。
①  重功利轻发展的价值观
②  重共性轻个性的价值观
③  重服从轻自主的价值观
④  重认同轻创造的价值观