【单选题】【消耗次数:1】
对一个化学反应,下列说法中正确的是
△H越负,反应速度越快
活化能越小,反应速度越快
活化能越大,反应速度越快
平衡常数K越大,反应速度越快
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④  速度常数随温度而变化
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① 
② 
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④  最适温度不是一个固定值,与酶作用时间长短有关
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②  B、心理活动的强度
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②  使反应体系的活化分子总数增多。
③  使反应体系的活化分子百分数降低。
④  使反应体系的活化能降低。
【单选题】 酶浓度与反应速度呈直线关系的前提是
①  底物浓度不变
②  酶浓度远远大于底物浓度
③  底物浓度远远大于酶浓度
④  与底物浓度无关
⑤  与温度高低无关
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①  1
②  2
③  3
④  0
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①  正确
②  错误
【判断题】 催化剂可以增加活化能,提高反应速率。
①  正确
②  错误
【单选题】 在羧酸的下列四种衍生物中,水解反应速度最慢的是 ( )
①  乙酰胺
②  乙酸乙酯
③  乙酰氯
④  乙酸酐
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【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
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①  A、用低频活动作为高频活动的强化物
②  B、用高频活动作为低频活动的强化物
③  C、用低频活动作为低频活动的强化物
④  D、用高频活动作为高频活动的强化物
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①  A、学习迁移
②  B、创造性
③  C、发现教学法
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【多选题】 桑代克总结的学习规律( )
①  A、准备律
②  B、练习律
③  C、效果律
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【多选题】 学习动机是由哪些方面构成的( )
①  A、学习需要
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③  C、家长赞许
④  D、教师认可
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
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②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学
【多选题】 学习动机是由哪些方面构成的( )
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【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是( )
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②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
【多选题】 根据维果斯基的观点,心理机能由低级向高级发展的标志有( )
①  A、心理活动的随意技能
②  B、心理活动的个性化
③  C、形成符号为中介的心理结构
④  D、心理活动的抽象-概括技能
⑤  D、心理活动的生物遗传性