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【判断题】【消耗次数:1】
蓝藻和细菌都没有定型细胞核,也没有各种由膜围成的细胞器,都属于原核生物( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
细菌是缺少真正细胞核的原核生物。
①
正确
②
错误
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【单选题】
没有细胞壁的原核微生物是
①
立克次氏体???
②
支原体???
③
衣原体????
④
螺旋体
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【单选题】
没有细胞壁的原核微生物是
①
立克次氏体
②
支原体
③
衣原体
④
螺旋体
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【单选题】
原核微生物细胞核糖体大小为
①
30S
②
50S
③
70S
④
80S
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【单选题】
原核微生物细胞核糖体大小为
①
30S
②
50S
③
70S
④
80S
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【简答题】
根据细胞核和细胞器的有无,而将植物界的细胞分为[填空(1)]和[填空(2)]。
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【判断题】
真菌、原生动物和单细胞藻类都属于原核生物界。
①
正确
②
错误
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【单选题】
细胞核缩小、消失见于
①
水肿细胞
②
变性细胞
③
萎缩细胞
④
坏死细胞
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【单选题】
细胞核缩小、消失见于
①
水肿细胞
②
变性细胞
③
萎缩细胞
④
坏死细胞
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【多选题】
细胞核是有哪些部分组成的?
①
A核膜
②
B 核基质
③
C 核仁
④
D染色体
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随机题目
【单选题】
促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
活动性
③
趣味性
④
发展性
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【单选题】
可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
活动性
③
趣味性
④
发展性
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【单选题】
引发儿童的兴趣,集中注意力是( )设计的要求
①
活动结构
②
儿童活动
③
活动方法
④
导入活动
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【单选题】
散步、采集、远足活动都是( )活动
①
小组活动
②
个别活动
③
外出活动
④
集体活动
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【单选题】
“儿童争论问题,教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面( )
①
关心、指导
②
观察、发现
③
关心、发现
④
支持、鼓励
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【单选题】
( )活动计划要考虑去干什么?怎么去?
①
散步
②
远足
③
区角
④
户外
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的( ),对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程
①
手段
②
评价技术和方法
③
措施
④
技术和方法
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【单选题】
学前儿童科学教育评价是改进学前儿童科学教育的( )
①
手段
②
依据
③
方法
④
主要途径
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【单选题】
评价儿童在科学实验过程中是不是细致、专心是属于( )
①
对学前儿童发展的评价
②
对学前儿童素质的评价
③
对学前儿童创造力的评价
④
对学前儿童科学教育活动本身的评价
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【单选题】
以书面形式呈现的学前儿童科学教育活动评价的方式是( )
①
测试法
②
问卷法
③
作品分析法
④
访谈法
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