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【判断题】【消耗次数：1】
测水平角读数时，若测微尺的影像不清晰，要调节目镜对光螺旋。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 当右侧水平角读数减左侧水平角读数为负值时
①  加180°
②  加360
③  加90°
④  不做任何改变
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【判断题】 测回法测单个水平角时，一般应用多测回法来减少度盘分划误差。
①  正确
②  错误
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【单选题】 用测回法观测水平角，可以消除（ ）误差。
①  2C
②  大气折光误差
③  对中误差
④  横轴误差
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【单选题】 在进行水平角度观测时，测回法适用于观测（ ）方向间的水平角度。
①  四个
②  一个
③  两个
④  三个
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【单选题】 用测回法测水平角，各测回间改变度盘起始位置是为了消除（ ）误差。
①  视准轴
②  横轴
③  指标差
④  度盘刻划不均匀误差
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【单选题】 用测回法测水平角，测完上半测回后，发现水准管气泡偏离2格多，在此情况下应(? ? ??)。
①  继续观测下半测回
②  整平后观测下半测回
③  整平后全部重测
④  影响不大
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【判断题】 测水平角的误差与观测点的距离成反比。（ ）
①  正确
②  错误
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【单选题】 用回测法观测水平角，测完上半测回后，发现水准管气泡偏离２格多，在此情况下应（ ）
①  继续观测下半测回
②  整平后观测下半测回
③  整平后全部重测
④  重新观测上半测回
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【单选题】 将经纬仪安置于A点且瞄准B点时，水平度盘读数为30°，欲测设45°的水平角值于AB直线的左侧，则水平度盘的读数应为()
①  345°
②  75°
③  165°
④  15°
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【单选题】 将经纬仪安置于A点且瞄准B点时，水平度盘读数为30°，欲测设45°的水平角值于AB直线的左侧，则水平度盘的读数应为（ ）。
①  345°
②  75°
③  165°
④  15°
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随机题目
【单选题】 下列不属于组织策略的是( )。
①  表格
②  摘录
③  列提纲
④  过度学习
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【单选题】 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（ ）。
①  直接强化
②  间接强化
③  自我强化
④  替代性强化
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【单选题】 通常所说的“举一反三”属于( )。
①  顺向正迁移
②  顺向负迁移
③  逆向正迁移
④  逆向负迁移
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【单选题】 分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的（ ）阶段。
①  发现问题
②  理解问题
③  提出假设
④  验证假设
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【单选题】 教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（ ）。
①  19世纪末20世纪初
②  20世纪20年代到50年代末
③  20世纪60年代到70年代末
④  20世纪80年代以后
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【单选题】 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。
①  1877年
②  1879年
③  1903年
④  1913年
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【单选题】 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是( )。
①  非正式群体
②  松散群体
③  联合群体
④  正式群体
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【单选题】 概念同化的典型方式是( )。
①  接受学习
②  发现学习
③  机械学习
④  有意义学习
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【单选题】 学生先学习了苹果、香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  命题学习
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【单选题】 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。
①  归因理论
②  成就动机理论
③  强化理论
④  自我效能感理论
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