【简答题】【消耗次数:1】
简述脑脊液产生的部位及循环途径
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【简答题】 <p>简述卷材防水屋面渗漏的产生原因及处理方法。</p>
【单选题】 电流从头部到身体任何部位及从左手经前胸到脚的途径是最危险的。
①  正确
②  错误
【简答题】 <p>简述水泥地面起砂、麻面的产生原因及处理方法。</p>
【单选题】 精子产生的部位是
①  白膜
②  睾丸网
③  精曲小管
④  睾丸间质
⑤  附睾
【单选题】 碳同化的途径有三条:卡尔文循环、C4途径、景天科酸代谢途径,但只有()才具有合成淀粉的能力。
①  C4途径
②  景天科酸代谢途径
③  卡尔文循环
④  TCA循环
【单选题】 药物从用药部位进入血液循环的过程是()。
①  分布
②  吸收
③  转化
④  代谢
⑤  排泄
【单选题】 药物自给药部位进入血液循环的过程称为
①  吸收
②  分布
③  生物转化
④  排泄
⑤  消除
【判断题】 哪种途径在线粒体中进行(三羧酸循环)
①  正确
②  错误
【简答题】 简述会计假设的内容及作用。
【简答题】 简述综合课程的内涵及优点
随机题目
【多选题】 学前儿童早期阅读经验包括()。
①  前图书阅读经验
②  前识字经验
③  前书写经验
④  前语言经验
【多选题】 文学欣赏作品的传递形式,包括()。
①  成人口述作品内容
②  利用图书或图片
③  录音和录像
④  情景表演
【多选题】 文学作品对幼儿语言发展的作用包括()。
①  扩展幼儿的词汇量
②  为幼儿提供理解与运用文学语言的图示
③  提高幼儿对不同文学样式语言风格的敏感性
④  增强幼儿对文学语言的审美体验
【多选题】 阅读策略是儿童自主阅读能力的重要组成部分,包括()。
①  反思的策略
②  预期的策略
③  质疑的策略
④  假设的策略
【多选题】 通过有计划、有组织的谈话活动,教师可以帮助儿童逐步掌握()的能力。
①  有意识倾听
②  辨析性倾听
③  理解性倾听
④  无意识倾听
【多选题】 辩论经验包括()。
①  参与辩论的意愿
②  解释并坚持自己观点的经验
③  理解和尊重别人观点的经验
④  尊重辩论规则
⑤  运用恰当方法辩论的经验
【多选题】 谈话活动更注重于儿童的()。
①  交往语言
②  对白语言
③  独白语言
④  书面语言
【判断题】 日常交谈经验也叫聊天式谈话经验,是指在日常生活情境中使用语言的经验。
①  正确
②  错误
【判断题】 辩论是一个难度比较大的活动,教师可以采用逐步递进的形式,先组织讨论会。
①  正确
②  错误
【判断题】 当辩论现场出现实力过于悬殊的现象时,教师应终止辩论活动。
①  正确
②  错误