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【单选题】【消耗次数:1】
过地面上某点的真子午线方向与中央子午线方向常不重合,两者之间的夹角,称为?
①
中央线收敛角
②
子午线收敛角
③
磁偏角
④
子午线偏角
参考答案:
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相关题目
【多选题】
子午线轮胎组成( )
①
帘布层
②
胎圈
③
胎冠
④
胎肩
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【多选题】
子午线轮胎的主要优点( )
①
滚动阻力小,节约燃料
②
缓冲性能好
③
承载能力
④
轮胎损耗大
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【判断题】
高斯投影中,除中央子午线外,其他各点都存在长度变形,且离中央子午线越远,其长度变形也越大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
由于6°分带投影中距离中央子午线越远,子午线长度变形越大,该问题的解决办法是( )。
①
限制测图区域的面积
②
提高测距精度
③
改用3°带分带投影
④
提高控制网起始方位角精度
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【判断题】
真方位角是由真子午线方向的北端起,顺时针量至直线间的水平夹角。
①
正确
②
错误
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【单选题】
使用子午线轮胎的轿车,在进行轮胎换位时,可采用( )。
①
循环换位
②
单边换位
③
交叉换位
④
同轴换位
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【判断题】
普通斜交轮胎比子午线轮胎具有更好的性能()。
①
正确
②
错误
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【单选题】
唐代一行和尚关于子午线的测度,比西方早()年。
①
800
②
1000
③
300
④
900
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【判断题】
一般子午线轮胎的滚动阻力系数比斜交轮胎的高。
①
正确
②
错误
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【单选题】
坐标方位角是以( )为标准方向,顺时针转到测线的夹角。
①
真子午线方向
②
磁子午线方向
③
坐标纵轴方向
④
指向正北的方向
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随机题目
【判断题】
对于公物的破坏行为不属于幼儿的攻击性行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。
①
正确
②
错误
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【多选题】
从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为主要分为哪几类?()
①
发育过程中的问题行为
②
心理发育障碍性问题行为
③
心理性问题行为
④
品德性问题行为
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【多选题】
学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
①
由近及远
②
由熟悉到陌生
③
由简答到复杂
④
有直接到间接
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【多选题】
学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
①
运用多种方式引出活动主题
②
引导学前儿童重返观察认知对象
③
组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④
引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
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【单选题】
()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①
人际交往
②
社会交往
③
亲子交往
④
同伴交往
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【单选题】
幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和()。
①
身体攻击
②
言语攻击
③
目的性攻击
④
工具性攻击
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【单选题】
让儿童了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动。属于哪个范畴的教育内容?()
①
自我意识
②
人际交往
③
社会环境和社会规范认知
④
多元文化
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【单选题】
()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①
正强化
②
负强化
③
不当强化
④
亲社会行为
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【判断题】
家庭教育目标会直接影响幼儿社会性发展的方向、内容和水平。
①
正确
②
错误
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