已有余额的科目不能直接删除。( )

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【判断题】【消耗次数：1】

已有余额的科目不能直接删除。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】 ( )会计科目不能删除。

① 录入期初余额

② 已制单

③ 非末级

④ 一级

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【单选题】关于删除会计科目以下说法错误的是

① 如果科目已录入期初余额则不能删除

② 如果科目已制单则不能删除

③ 如果科目已设置了辅助核算项则不能删除

④ 被指定现金银行科目的会计科目不能删除

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【判断题】对于季节性生产性小企业，“制造费用”科目年末有余额的，应在转账时将原账中该科目的余额直接转至新账，也可沿用原账。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】没有会计科目设置权的用户可以对科目进行修改，但不能增加或删除科目

① 正确

② 错误

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【判断题】凭证一经审核，可以被直接修改，但不能直接删除。 ( )

① 正确

② 错误

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【判断题】制造费用采用的所有分配方法，分配结果是“制造费用”科目期末没有余额。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】分配制造费用的所有分配方法，分配结果都是“制造费用”科目期末没有余额。

① 正确

② 错误

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【判断题】制造费用采用的所有分配方法，分配结果是“制造费用”科目期末没有余额。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】制造费用采用的所有分配方法，分配结果是“制造费用”科目期末没有余额。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】企业在年度终了，会计人员需要结账。凡有余额的账户，应将其余额结转下年，即将所有有余额的账户余额直接过入新账余额栏内，而不需专门编制记账凭证，也不需要将余额再记入各账户的借方，使本年余额为零。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】根据本课程，高等教育的根本落脚点是（）？

① 办学和育人

② 办学和创新

③ 科技和育人

④ 创新和科技

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① 成绩

② 成长

③ 个人专业发展

④ 履职教育方针

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【多选题】根据本课程，导师在育人环节应当注意哪些问题（）？

① 指导学生全程跟随自己的方式方法研究课题

② 鼓励学生自己独立研究课题

③ 确保学生的主体地位

④ 确保导师的主体地位

⑤ 确保创新成果第一署名是导师

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① 机构责任体系

② 创新体系

③ IT技术体系

④ 培训运营体系

⑤ 经济管理体系

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② 路径导向

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① 教育自信

② 道路自信

③ 理论自信

④ 制度自信

⑤ 文化自信

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【单选题】传统的中国式教育注重的是（）

① 形象思维

② 联想思维

③ 发散思维

④ 收敛思维

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【单选题】纳米材料的制作是（）最先发展起来的。

① 日本

② 美国

③ 德国

④ 英国

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【单选题】根据本课程，田中的研究项目之所以能够持续下去，最重要的是（）。

① 政府出资

② 税收优惠

③ 民间借贷

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【单选题】本课程认为，GDP的最大的内生动力是（）。

① 投资

② 消费

③ 进出口

④ 创新

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