【单选题】【消耗次数:1】
在应收款系统的制单功能中,合并制单一次可以选择多个制单类型,但至少必须选择一个制单类型,其中,可以进行合并制单的单据类型是( )。
核销制单
坏账处理
票据处理
转账处理
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相关题目
【单选题】 在应收款系统的制单功能中,以下说法错误的是( )。
①  制单后可以增加、删除分录
②  制单后可以增加、删除分录,但增加、删除的分录科目不能为受控科目
③  系统生成的分录不允许删除
④  可以修改附单据数
【判断题】 录入采购发票后可以直接审核制单,也可以分别在审核功能中审核,在制单功能中制单。
① 
② 
【单选题】 在固定资产子系统中,为了将一批需要制单的业务连续制作凭证并传输到账务系统,避免多次制单的繁琐,可采用( )。
①  在系统设置的“选项”中,选取“业务发生后立即制单”
②  在业务发生后单击[制单]按钮
③  在系统菜单中单击“处理”/“批量制单”
④  在系统菜单中单击“处理”/“月末结账”,系统自动制单
【单选题】 在固定资产子系统中,为了将一批需要制单的业务连续制作凭证并传输到账务系统,避免多次制单的繁琐,可采用?
①  .在系统设置的“选项”中,选取“业务发生后立即制单”
②  在业务发生后单击【制单】按钮
③  在系统菜单中单击“处理”|“批量制单”
④  在系统菜单中单击“处理”|“月末结账”,系统自动制单
【单选题】 制单序时控制是指制单时,凭证编号必须按( )顺序排列。
①  时间
②  日期
③  月份
④  年份
【单选题】 制单时凭证编号必须按日期顺序排列的是( )
①  制单权限控制
②  制单序时控制
③  资金赤字控制
④  凭证控制
【单选题】 ( )是指制单时,凭证编号必须按日期顺序排列。
①  制单权限控制
②  制单序时控制
③  资金赤字控制
④  凭证控制
【单选题】 (??)是指制单时,凭证编号必须按日期顺序排列。
①  制单序时控制
②  资金赤字控制
③  凭证控制
④  制单权限控制
【单选题】 设置凭证类别时需进行相应条件限制,限制类型为“无限制”表示制单时(  )。
①  凭证中借方至少有一个限制科目发生
②  凭证中贷方至少有一个限制科目发生
③  凭证中借方或贷方都不允许有一个限制科目发生
④  凭证中可以是任意合法的科目
【单选题】 用户可以定义应收系统凭证制单所需的基本科目是通过应收系统初始设置的( )进行设置的。
①  基本科目设置
②  结算科目设置
③  产品科目设置
④  控制科目设置
随机题目
【单选题】 在故事《小马过河》中,老师问幼儿:“如果你是小马你会求助谁?会想哪些办法?”这属于( )提问。
①  描述性
②  思考性
③  开放性
④  封闭性
【单选题】 在进行儿童文学创造活动时,( )是建立在感受体验基础上的艺术形象创造的活动,是欣赏过程在大脑产生的作品意向的表现。
①  仿编
②  复述和朗诵
③  创编
④  表演
【单选题】 因不良反应很小,可在老年人群中使用的治疗失眠症的药物为()。
①  硝西泮
②  艾司唑仑
③  米氮平
④  唑吡坦和帕罗西汀联用
⑤  雷美尔通
【单选题】 幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。
①  与他人交流
②  对话
③  总结性谈话
④  言语表达
【单选题】 儿童学习围绕一定的话题充分表达个人的见解,这是属于( )活动的目标。
①  谈话
②  讲述
③  对话
④  文学作品学习
【单选题】 谈话活动与日常交谈相比较而言,它具有( )。
①  自发性
②  目的性
③  无计划性
④  随机性
【单选题】 教师运用隐性示范引导幼儿充分的听说表达,这主要贯彻( )。
①  随机教育的原则
②  自由与规范相结合的原则
③  直接与间接指导相结合的原则
④  示范与练习相结合的原则
【单选题】 把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化用口头语言讲述出来的是( )。
①  议论性讲述
②  说明性讲述
③  描述性讲述
④  叙事性讲述
【单选题】 下面不属于按讲述内容分类的是( )。
①  叙事性讲述
②  看图讲述
③  说明性讲述
④  描述性讲述
【单选题】 幼儿使用生动形象的语言,把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征具体描述出来是( )。
①  说明性讲述
②  描述性讲述
③  叙事性讲述
④  议论性讲述