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【判断题】【消耗次数:1】
将会计执法检查与会计职业道德检查相结合,是财政部门对会计职业道德进行监督检查的途径之一。 ( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
将会计执法检查与会计职业道德检查相结合是财政部门对会计职业道德进行监督检查的途径之一。
①
正确
②
错误
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【多选题】
财政部门对会计职业道德监督检查的途径有( )。
①
会计法执法检查与会计职业道德检查相结合
②
会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合
③
会计专业技术资格考评与会计职业道德检查相结合
④
会计专业技术资格聘用与会计职业道德检查相结合
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【判断题】
财政部门可以通过将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合的途径来实现对会计职业道德的监督检查。( )
①
对
②
错
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【多选题】
财政部门对会计职业道德情况实施检查的论径主要有
①
会计职业道德检查与会计法执法检查相结合
②
会计职业道德检查与会计人员表彰奖励制度相结合
③
会计职业道德检查与会计专业技术资格考评、聘用相结合
④
采用多种形式开展会计职业道德宣传教育
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【单选题】
对会计职业道德进行监督检查的部门主要是( )。
①
纪律检查和监察部门
②
工商行政管理部门
③
财政部门
④
会计行业组织
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【判断题】
会计职业道德检查的目的是为进行会计职业奖惩提供依据。( )
①
对
②
错
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【判断题】
会计职业道德检查的目的在于促进会计职业道德规范得以遵循,也为进行会计职业道奖惩提供依据。 ( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
财政部门在开展下列工作时,可将会计人员职业道德情况纳入考核内容的有( )。
①
会计从业资格证书年检
②
会计法执法检查
③
会计人员评优表彰
④
会计专业技术资格的考评、聘用
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【判断题】
会计行业的自律机制和会计职业道德惩戒制度是由财政部门组织建立的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
北京市某有限公司财务部在一次会务学习的讨论中,大家踊跃发言。小徐在议论会计职业道德概念时说“会计职业道德是规范从事会计职业的工作人员在社会交往和公共生活中,人与人、个人与社会、人与自然的行为”。 老王在谈到会计职业道德与会计法律制度关系时说“会计职业道德与会计法律制度只是作用范围不同,但性质和实现形式是一样的”。老邓在谈论会计职业道德教育途径时,认为“应通过会计学历教育进行”。刘部长最后总结说“对我们会计人员职业道德的监督只能依靠政府财政部门”。 1.下列说法中正确的有( )。
①
小徐的观点不正确。会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征、调整会计职业关系的职业行为准则和规范
②
老王的观点不正确。会计职业道德与会计法律制度的性质不同;作用范围不同;实现形式不同;实施保障机制不同
③
老邓的观点不正确。会计职业道德教育途径包括:通过会计学历教育进行会计职业道德教育、通过会计继续教育进行会计职业道德教育、通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育
④
刘部长的观点不正确。对会计人员职业道德的监督不但依靠财务部门,还要依靠会计行业组织的行业自律机制和奖罚制度,社会各界各尽其职,相互配合,齐抓共管以及社会舆论的监督
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随机题目
【单选题】
关注点放在幼儿做些什么,强调教育活动与社会生活的联系,这是( )的取向。
①
活动内容即教师教学的材料
②
活动内容即幼儿的学习活动
③
活动内容即幼儿的学习经验
④
活动内容即幼儿的学习过程
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【单选题】
( )认为幼儿是否能否真正理解和获得活动的内容,主要取决于幼儿已有的心理结构。
①
活动内容即教师教学的材料
②
活动内容即幼儿的学习活动
③
活动内容即幼儿的学习经验
④
活动内容即幼儿的学习过程
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【单选题】
从纯游戏活动到完全结构化活动,幼儿园教育活动内容趋向( )。
①
多样
②
具体、固定
③
可变
④
灵活
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【单选题】
高结构教育活动内容选择和组织,要从( )出发。
①
教学目的
②
教师本身的教育任务
③
学生的兴趣
④
学生的需求
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【单选题】
主题活动:和影子捉迷藏,属于( )。
①
低结构教育活动内容选择和组织
②
高结构教育活动内容选择和组织
③
完全结构教育活动内容选择和组织
④
纯游戏活动
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【单选题】
( )是将教育活动目标和内容落实在实践中所采取的具体策略。
①
幼儿园教育活动的内容选择
②
幼儿园教育活动的目标
③
幼儿园教育活动的组织与实施
④
幼儿园教育活动的评价
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【单选题】
( )对涉及到活动组织与实施的各个要素都会做细致的考虑和安排。
①
完全结构化活动
②
高结构化活动
③
低结构活动
④
纯游戏活动
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【单选题】
( )设计者会以自身为中心进行周密预设。
①
完全结构化活动
②
高结构化活动
③
低结构活动
④
纯游戏活动
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【单选题】
高结构的教育活动组织和实施,不需要考虑( )。
①
活动准备
②
活动形式
③
活动方法
④
活动组成
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【单选题】
高结构的教育活动组织和实施,活动的形式更倾向于以( )为主。
①
大组
②
个别
③
班级
④
小组
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