【单选题】【消耗次数：1】
单位、个人和银行办理支付结算，必须使用（ ）。
①
各开户银行印制的票据凭证和结算凭证。
②
按财政部统一规定印制的票据凭证和统一规定的结算凭证。
③
按国家税务部门统一规定印制的票据凭证和统一规定的结算凭证。
④
按中国人民银行统一规定印制的票据凭证和统一规定的结算凭证。
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相关题目
【单选题】
下列各项中，不符合票据和结算凭证填写要求的是( )。
①
票据的出票日期使用阿拉伯数字填写
②
中文大写金额数字书写中使用了繁体字
③
阿拉伯小写金额数字前面，填写人民币符号“￥”
④
将6007.10元的金额数，大写成人民币陆仟零柒元壹角
【单选题】
下列各项中，不符合票据和结算凭证填写要求的是（ ）。
①
中文大写金额数字到“角”为止的，在“角”之后没有写“整”字
②
票据的出票日期使用阿拉伯数字填写
③
阿拉伯小写金额数字前填写了人民币符号
④
中文大写金额数字使用了繁体字“貳”
【单选题】
根据支付结算法律制度的规定，票据凭证不能满足背书人记载事项的需要，可以加附粘单。粘单上的第一记载人，应当在票据和粘单的粘结处签章。该第一记载人是（ ）
①
粘单上的第一手背书的被背书人
②
票据上最后一手背书的背书人
③
票据持有人
④
粘单上第一手背书的背书人
【判断题】
未达账项是指在企业和银行之间，由于凭证的传递时间不同，导致记账时间不一致，即一方已接到有关结算凭证已经登记入账，而另一方尚未接到有关结算凭证而未入账的款项。
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
本课指出，“争”是一种外部的对抗行为，导致了内在的一种恨的精神状态。我们没有很好地去清理战争、斗争、竞争之后留下来的心理积淀物，就是（）。这是一种内在的精神状态，是哲学意义上的一种意义。
①
恨
②
怨
③
愤
④
爱
【单选题】
根据本课，我国教育信息化十年发展规划的更高目标是（）。
①
基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境
②
基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系
③
基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖
④
教育信息化整体上接近国际先进水平
【单选题】
本课提到，（）在一定程度上提高贫困地区教学质量，但也对贫困地区尤其偏远地区贫困村学生上学带来极大不便。
①
科教兴国政策
②
减免学杂费
③
小学合并
④
营养膳食补助
【单选题】
（）是关于中国文化教育和儿童发展未来三十五年可能性的一个预见和一个判断。这个三十五年是指2015年到2050年，中国社会将在文化教育上，经历一场大的周期性变化，产生一次重大变局，类似欧洲的“文艺复兴运动”。
①
大波段理论
②
预测性理论
③
教育发展理论
④
大变革理论