如何保障教室环境卫生

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【多选题】【消耗次数：1】

如何保障教室环境卫生

① 保持教室环境清洁，每天通风3次以上

② 每次20~30分钟，寒冷季节每天通风不少于70分钟

③ 通风时注意保暖

④ 其他季节保持常天开窗通风

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【单选题】办公及生产经营场所，要保持室内环境清洁，每日通风（）以上，每次（）分钟。<br/>

① 4，5～10

② 3，20～30

③ 2，10～15

④ 1，30

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【判断题】不论身体素质如何，每天运动都不应少于30分钟。。

① 正确

② 错误

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【单选题】新冠患者隔离的场所可采取排风（包括自然通风和机械排风）措施，保持室内空气流通。每日通风 2～3 次，每次不少于（）分钟

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【单选题】工业厂房的通风分（）通风和（）通风两种。

① 热压；风压

② 空调；自然

③ 机械；空调

④ 机械；自然

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【单选题】每天户外锻炼1~2次，每次30~60分钟，以轻度的有氧运动（慢走、散步、太极拳等）为主。

① 对

② 错

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【判断题】一般而言，小班每天集体活动不超过两次，每次最多10分钟。

① 正确

② 错误

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【判断题】一般而言，小班每天集体活动不超过两次，每次做多10分钟。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园早操活动的时间不少于10分钟，属于一种有氧运动。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园早操活动的时间不少于10分钟，属于一种有氧运动

① 正确

② 错误

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【单选题】死亡前30分钟内生命体征（）分钟记录一次

① 3

② 2

③ 10

④ 5

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随机题目

【单选题】（? ）的幼儿在结构游戏中，更多的兴趣在于材料的运动过程，建构的目的性很不明确，往往先做后想，随时改变主意，不能按照一定的目的做下去。

① 6岁以后

② 4-5岁

③ 3岁左右

④ 5-6岁

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【单选题】根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏是（? ）。

① 表演游戏

② 结构游戏

③ 智力游戏

④ 角色游戏

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【单选题】 “寓学习于游戏”的最早倡导者是（?? ）。

① 柏拉图

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 夸美纽斯

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【单选题】游戏的（? ）特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。

① 主动性

② 虚构性

③ 兴趣性

④ 形象性

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【单选题】情景转变、以物代物、以人代人是（? ）游戏的基本构成要素。

① 感觉运动

② 结构

③ 规则

④ 象征性

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【单选题】按照幼儿的认知发展来分类，（? ）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

① 感觉运动游戏

② 象征性游戏

③ 结构游戏

④ 规则游戏

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【单选题】在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，可见游戏让幼儿获得了（? ）内部心理体验。

① 兴趣性体验

② 自主性体验

③ 胜任感体验

④ 幽默感体验

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【单选题】 19世纪德国幼儿教育家（? ）专门为幼儿制作了一套玩具，并把这套玩具命名为“恩物”。

① 福禄贝尔

② 埃里克森

③ 皮亚杰

④ 蒙台梭利

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【单选题】剩余精力说的代表人物是（?? ）。

① 格鲁斯

② 拉察鲁斯

③ 席勒和斯宾塞

④ 霍尔

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【单选题】一件自制玩教具的产生，一般需要经历几个相互联系、相互制约的过程。第一个过程是（?? ）。

① 构思

② 选材

③ 立意

④ 制作

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