【单选题】【消耗次数:1】
声音轻巧、富有弹性的演奏方法是( )
连奏
断奏
跳奏
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相关题目
【单选题】 常见的跳奏方法有前臂跳奏、手腕跳奏、手指跳奏及( )
①  大臂跳奏
②  反弹跳奏
③  指尖跳奏
【单选题】 断奏的声音要求是( )
①  圆滑连贯、柔和如歌
②  扎实饱满、柔和松通
【多选题】 断奏的特点
①  每弹一个音,手臂都要离开一次琴键
②  音和音之间是独立分开的
③  训练手指第一关节的支撑力和大臂的放松
④  使手指、手腕、手臂在弹奏的过程中能够协调自如
【多选题】 断奏弹奏的要领
①  手臂放松在身体两侧自然垂下
②  用手腕力量把手臂提起来
③  手臂重量自然落下,以3指为支柱,让它站好在钢琴的任何一个琴键上
④  手指要用力
【多选题】 弹奏断奏时应注意
①  肘部带动下臂将手自然提高,离琴键要远
②  手臂自然靠在第3指上,让第3指感觉到手臂的力量
③  下臂和键盘平行
④  手腕不要过高也不要压太低
【多选题】 连奏的弹奏要领包括
①  弹第一个音的手指下键后要站稳
②  弹奏时注意力量的转移
③  手指的下键弹琴与放键要在同一个发力点上完成
④  避免“粘指双音”或“交接缝间”
【判断题】 弹奏断奏时 ,要用手腕的力量把手臂提起来,手心逐渐转向下,移向键盘
①  正确
②  错误
【判断题】 断奏时,音和音之间是独立、分开的,它是钢琴学习的初级阶段经常采用的一种学习方法
①  正确
②  错误
【判断题】 连奏时,要注意做到手指的下键弹琴与放键抬指分开发力点去完成
①  正确
②  错误
【多选题】 建安时期以章表书奏为主,孔融的( )可为代表。
①  《潜夫论》
②  《政论》
③  《荐祢衡表》
④  《论盛孝章书》
随机题目
【单选题】 一次谈话结束后,应(  )
①  一两个星期后与家长联系一次
②  一两个星期内与家长联系一次
③  保持一两个星期的联系
④  保持一两个月的联系
【单选题】 下列语气最恰当的一项是( )。
①  哦,这件事我知道,那个抓伤他手的小孩真的是不小心的
②  我知道,她昨天被抓伤了,现在好些了吗
③  我知道,她昨天被抓伤了,你感到很心疼很生气
④  我知道,她昨天被抓伤了,你感到很心疼很生气我能理解,我正打算与那个孩子的父母沟通,并把结果和具体情况和你说明呢
【单选题】 在沟通中应说(  )
①  让家长感到温暖的话
②  肯定公正的话
③  直击要点的话
④  忠言逆耳的话
【单选题】 下列哪一项不是幼儿冲突的意义( )。
①  幼儿可以得到自行解决冲突的机会
②  锻炼幼儿自我思考的能力
③  锻炼情商,提高纷争处理能力
④  破坏幼儿之间友情
【单选题】 遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①  直接告知家长这种做法不好
②  当着孩子的面指责孩子家长
③  委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④  放任幼儿家长不管不顾
【单选题】 下列选项中,在与家长沟通时属于恰当的沟通内容是( )
①  谈论私人情感话题
②  谈其他家长的教育过失和错误
③  将孩子在幼儿园时有哪些好的表现
④  与家长讲同事和领导的闲话
【单选题】 不属于亲子活动的特点的是()
①  活动性
②  合作性
③  功能单一性
④  趣味性
【单选题】 下列说法不正确的是( )。
①  无论幼儿伤势如何,幼儿教师都应及时与家长沟通并表示歉意
②  幼儿受伤事故如果处理的不好,则可能使幼儿园和幼儿教师的声誉受损
③  当幼儿家长表达不满情绪时存在误解,幼儿教师可以辩解或反驳
④  幼儿教师在倾听幼儿家长表达不满之后,应给予积极的回应
【单选题】 下列选项中,哪一项不是幼儿冲突的性质( )。
①  幼儿的敌友是瞬息万变的
②  幼儿的思维水平是以自我为中心
③  幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④  幼儿之间都是开玩笑的
【单选题】 下面哪一项选项不属于包办代替的主要原因( )
①  过度疼爱幼儿
②  延续婴儿时期的养育方式
③  怕幼儿做的不好自己又收拾整理
④  便于幼儿学习