课程的适宜发展性就是要求幼儿园课程迎合和迁就幼儿现有的身心发展水平

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】幼儿园课程应迎合或迁就幼儿的发展水平

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【判断题】幼儿园课程与其他各级各类课程最明显的差别在于要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。

① 正确

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【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义，决定了幼儿园课程各要素的性质。

① 幼儿园课程实施

② 幼儿园课程内容

③ 幼儿园课程取向

④ 幼儿园课程价值取向

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【多选题】当今我国幼儿园课程改革呈现（）的发展趋势

① 幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边

② 0-6岁学龄前儿童教育课程一体化

③ 幼儿园课程与社区教育和服务相融合

④ 重视教师职业水平的提高

⑤ 幼儿园课程管理多元化、自主化

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【单选题】如果幼儿园课程的教育理念强调儿童的发展，那么幼儿园课程常被看成儿童在幼儿园中所获得的( )

① 部分经验

② 直接经验

③ 全部经验

④ 间接经验

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

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【简答题】幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。

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【判断题】幼儿园课程统整是以幼儿整体发展为核心的。

① 正确

② 错误

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【单选题】对幼儿园适宜性的教育和课程表述不正确的是( )。

① 能快速提高学习者的知识储备

② 能反映学习者的发展特点和学习特点

③ 能促进学习者在原有水平基础上不断发展

④ 能满足学习者的兴趣和需要

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【判断题】对毛泽东进行正确评价需要把毛泽东思想与毛泽东晚年错误区别开来。

① 正确

② 错误

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【判断题】毛泽东思想对当代我国的改革与发展道路仍然具有理论指导意义。

① 正确

② 错误

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【判断题】毛泽东提出的思想政治工作是其它工作生命线的理论在当今社会仍然适用。

① 正确

② 错误

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【判断题】遵义会议上，毛泽东成为临时中央的一把手，带领中国共产党开展革命斗争。

① 正确

② 错误

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【判断题】 1956年1月召开的知识分子问题会议上，毛泽东提出我国已经建成社会主义社会。

① 正确

② 错误

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【多选题】新民主主义革命的动力包括（）。

① A无产阶级

② B 农民阶级

③ C 城市小资产阶级

④ D 民族资产阶级

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【多选题】对党的思想路线系统的哲学论证是（）。

① A 《反对本本主义》

② B 《实践论》

③ C 《矛盾论》

④ D 《中国社会各阶级的分析》

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【多选题】新民主主义的三大法宝是（）。

① A 统一战线

② B 武装斗争

③ C 党的建设

④ D 实事求是

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【多选题】我国社会主义改造的历史经验主要有（）。

① A 坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举

② B 采取积极引导、逐步过渡的方式

③ C 坚持以阶级斗争为纲

④ D 用和平方法进行改造

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【多选题】党的思想路线是（）。

① A 一切从实际出发

② B 实事求是

③ C 理论联系实际

④ D 在实践中检验和发展真理

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