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【单选题】【消耗次数:1】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养什么,学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
参考答案:
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相关题目
【单选题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养(),学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
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【单选题】
1.古罗马共和后期,教育的根本目的是培养( ),学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
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【判断题】
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养雄辩家。
①
正确
②
错误
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【单选题】
古罗马共和时代早期的学前教育以培养()为主要教育目的。
①
农夫-军人
②
雄辩家
③
政治家
④
商人
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【多选题】
共和时代早期的古罗马学前教育以培养()为主。
①
雄辩家
②
政治家
③
农夫
④
军士
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【单选题】
3.古罗马著名雄辩家和教育家( )提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。
①
柏拉图
②
亚里士多德
③
昆体良
④
西塞罗
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【判断题】
昆体良是古罗马帝国的雄辩家、教育家。
①
正确
②
错误
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【单选题】
8.古罗马共和前期,把培养( )作为教育目的。
①
雄辩家
②
农夫
③
军人
④
农夫和军人
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【单选题】
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()。
①
古希腊人
②
英国人
③
古罗马人
④
美国人
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【单选题】
古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①
和谐发展的公民
②
雄辩家
③
守法的人
④
军人
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随机题目
【单选题】
金关工程不涉及的单位是( )。
①
银行
②
外汇管理局
③
海关
④
工商局
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【单选题】
以特定的机构,对电子签名及其签署者的真实性进行验证的具有法律意义的服务即为( )。
①
认证
②
电子认证
③
交叉认证
④
PKI体系认证
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【单选题】
非对称加密方法的优点是( ),而且能方便地鉴别贸易双方的身份。
①
加密技术很成熟
②
解决了对称加密技术中密钥的安全交换和管理
③
可以用于加密各种文件和数据
④
加密方法很复杂导致加密速度很慢
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【单选题】
2001年修正之后的《著作权法》根据网络环境下著作权保护的需要,采纳的一个全新法律术语是( )。
①
信息网络使用权
②
信息网络传播权
③
信息网络复制权
④
信息网络收益权
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【单选题】
当存在生产能力过剩时( )。
①
总需求增加对产出无影响
②
总供给增加对价格产生抬升作用
③
总供给减少对价格产生抬升作用
④
总需求增加将提高产出,而对价格影响很少
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【单选题】
简单的国民经济均衡的条件( )。
①
国民的储蓄等于投资
②
国民的收入量等于国民的消费量
③
政府的收入与政府的支出
④
出口等于进口
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【单选题】
国家调控的目标是国民经济的均衡,应追求( )。
①
高水平的均衡
②
低水平的均衡
③
超能力的均衡
④
经济的高速增长
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【单选题】
国民消费倾向总是( )。
①
为基本的消费支出
②
总是小于1
③
总是大于1
④
总是等于1
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【单选题】
已知某企业生产某产品的平均变动成本为8元,平均总成本为10元,产品的价格为14元,那么单位经济利润是( )。
①
6
②
2
③
4
④
-4
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【单选题】
已知某企业的收入函数为TR=10Q,当Q=8时,企业总成本为90,固定总成本为70,求企业的全部贡献利润?( )。
①
-10
②
60
③
20
④
10
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