在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是

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【单选题】【消耗次数：1】

① 学前儿童美术教育是一种情感教育

② 学前儿童美术教育是一种创造教育

③ 学前儿童美术教育是一种知识和技能教育

④ 学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

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【单选题】在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）

① 学前儿童美术教育是一种情感教育

② 学前儿童美术教育是一种创造教育

③ 学前儿童美术教育是一种知识和技能教育

④ 学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育

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【单选题】 “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()

① 发展性原则

② 实践性原则

③ 因材施教原则

④ 兴趣性原则

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【单选题】学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()

① 审美感知

② 审美情感

③ 审美创造

④ 审美素质

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【单选题】 “设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的()

① 发展性原则

② 因材施教原则

③ 创造性原则

④ 低控制原则

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【单选题】 “培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()

① 一般目的

② 具体目标

③ 心理目标

④ 年龄目标

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【单选题】学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）

① 平面结构

② 简单立体物象

③ 结构复杂物象

④ 物象的主要特征和细节

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【单选题】 “尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

① 发展性原则

② 实践性原则

③ 因材施教原则

④ 低控制原则

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【单选题】 “通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）

① 发展性原则

② 因材施敦原则

③ 创造性原则

④ 低控制原则

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【判断题】对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。

① 正确

② 错误

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【判断题】奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。

① 正确

② 错误

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【判断题】成本核算的分期，不一定与会计制度的分月、分季、分年相一致。 ( )

① 正确

② 错误

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【判断题】成本的经济内涵，就是生产过程中所耗费生产资料转移价值的货币表现。 ()

① 正确

② 错误

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【判断题】采用平行结转分步法进行成本计算时，各生产步骤的费用既包括本步骤发生的费用，也包括上一步骤转入的费用。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】采用平行结转分步法时，不论半成品是在各生产步骤之间转移还是通过半成品库收发，都应通过“自制半成品”科目进行总分类核算。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】与成本有关的各项工作都应由成本核算部门来完成。

① 正确

② 错误

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【判断题】在小批或单生产的企业或车间中，如果各个月份的间接计入费用的水平相关不多，月未未完工产品的批数比较多，可采用简化的分批法。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】 “废品损失”科目的借方登记( )。

① 可修复废品的回收的残次料

② 不可修复废品的生产成本

③ 可修复废品的修复费用

④ 不可修复废品的应收赔款

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【多选题】计算不可修复废品的净损失应包括下列因素( )。

① 不可修复废品的生产成本

② 废品的残值

③ 废品的应收赔款

④ 废品的价值大小

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【多选题】企业在选择在产品成本计算方法时应考虑的因素主要有( )。

① 在产品数量的多少

② 各月在产品数量变化的大小

③ 各项费用比重的大小

④ 定额管理基础的好坏

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【多选题】完工产品和月末在产品成本的计算模式主要有( )。

① 先计算完工产品成本，再计算在产品成本

② 先计算在产品成本，再计算完工产品成本

③ 先计算月初在产品成本，再计算月末在产品成本

④ 将费用在完工产品和在产品之间按一定比例分配

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