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【单选题】【消耗次数:1】
一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上,正当成人夸奖他时,他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪,问他为什么,他说:“这会儿刮大风下大雨了,轮船看不见了。”这个事例说明()
①
孩子不会爱惜艺术作品
②
孩子没有养成良好的习惯
③
艺术对孩子来说没有什么价值
④
艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程,而非完美的作品本身
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【单选题】
一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上,正当成人夸奖他时,他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪,问他为什么,他说:“这会儿刮大风下大雨了,轮船看不见了。”这个事例说明( )
①
孩子不会爱惜艺术作品
②
孩子没有养成良好的习惯
③
艺术对孩子来说没有什么价值
④
艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程,而非完美的作品本身
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【单选题】
一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上,正当成人夸奖他时,他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪,问他为什么,他说:“这会儿刮大风下大雨了,轮船看不见了。”这个事例说明
①
孩子不会爱惜艺术作品
②
孩子没有养成良好的习惯
③
艺术对孩子来说没有什么价值
④
艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程,而非完美的作品本身
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【判断题】
对3--6 岁儿童进行美的熏陶就是要支持孩子的艺术兴趣, 鼓励孩子创造美。
①
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②
错误
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【单选题】
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②
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③
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【单选题】
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①
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②
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③
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【单选题】
问孩子为什么喜欢玩游戏,孩子回答“因为好玩”,体现了儿童游戏活动的( )特点。
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【单选题】
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①
福禄贝尔
②
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③
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【单选题】
一段时间《红太阳》这首歌红遍中国大地,街上总飘来一句“毛主席就是那金色的太阳”,有一个五六岁的孩子就问他的妈妈说“毛主席为什么是红太阳?”他的妈妈说,毛主席就是太阳,哪有那么多为什么?这个属于( )
①
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②
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③
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【单选题】
艺术作品的核心是()。
①
艺术语言
②
艺术形象
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表现形式
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【多选题】
(多选)下列关于会计分录的说法,正确的是( )
①
既允许一借一贷,也允许一借多贷、多借一贷或多借多贷
②
必须既有借方科目又有贷方科目,且借贷金额合计相等
③
既允许一借一贷,也允许一借多贷或多借一贷,但不允许多借多贷
④
必须既有借方科目又有贷方科目,但借贷方科目合计金额不一定相等
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【多选题】
(多选)复式记账法要求每一笔经济业务事项都必须用相等的金额,在( )相互联系的科目中进行登记。
①
一个
②
两个
③
三个
④
两个以上
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【多选题】
(多选)余额试算平衡中的平衡关系有( )
①
全部账户的本期借方发生额合计=全部账户的本期贷方发生额合计
②
全部账户的期初借方余额合计=全部账户的期末贷方余额合计
③
全部账户的期初借方余额合计=全部账户的期初贷方余额合计
④
全部账户的期末借方余额合计=全部账户的期末贷方余额合计
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【多选题】
(多选)损益类账户一般具有以下特点( )
①
费用类账户的增加额记借方
②
收入类账户的减少额记借方
③
期末一般无余额
④
期末要结转到”利润分配”科目
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【多选题】
(多选)在借贷记账法下,可以在账户借方登记的是( )
①
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②
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③
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④
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【多选题】
(多选)期末损益类账户结转时,下列选项中“本年利润”贷方的对应科目有( )
①
主营业务成本
②
营业税金及附加
③
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④
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【多选题】
(多选)用公式表示试算平衡关系,正确的是( )
①
全部账户本期借方发生额合计=全部账户本期贷方发生额合计
②
全部账户的借方期初余额合计=全部账户的贷方期初余额合计
③
负债类账户借方发生额合计=负债类账户贷方发生额合计
④
资产类账户借方发生额合计=资产类账户贷方发生额合计
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【多选题】
(多选)下列会计科目在借方核算增加额的有( )
①
原材料
②
管理费用
③
应付账款
④
实收资本
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【多选题】
(多选)经济业务发生后,可以编制的会计分录有( )
①
多借多贷
②
一借多贷
③
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④
一借一贷
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【多选题】
(多选)某企业月末编制试算平衡表时,因“原材料”账户的余额计算不正确,导致试算平衡表中月末借方余额合计为65 000元,而全部账户月末贷方余额合计为60 000元,则“原材料”账户( )
①
余额多记5 000元
②
余额少记5 000元
③
为贷方余额
④
为借方余额
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