下列有关记忆说法，错误的是

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【单选题】【消耗次数：1】

下列有关记忆说法，错误的是

① 按照记忆的目的性可以把记忆分为有意记忆和无意记忆

② 幼儿只有机械记忆，没有意义记忆

③ 幼儿形象记忆效果优于语词逻辑记忆

④ “记”是“忆”的前提

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 有意记忆

② 无意记忆

③ 再认记忆

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【单选题】幼儿的记忆以（）为主。

① 有意记忆

② 无意识记忆

③ 再认记忆

④ 重复记忆

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① 瞬时记忆

② 短期记忆

③ 长期记忆

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① 无意记忆占优势

② 再认优于回忆

③ 机械识记占优势

④ 记忆力好于成年人

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【判断题】短时记忆也叫感觉记忆。它是极为短暂的记忆。该说法（）

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】智力技能形成的三个阶段依次是( )。

① 原型定向、原型内化、原型操作

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③ 原型定向、原型操作、原型内化

④ 原型内化、原型定向、原型操作

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【单选题】以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 社会发展内驱力

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【单选题】最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。

① 抽象型

② 场独立型

③ 沉思型

④ 冲动型

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【单选题】学习策略是学习者制定的学习计划，由( )构成。

① 意识和能力

② 规则和技能

③ 经验和方法

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【单选题】教育心理学的主要研究对象是( )。

① 学生

② 教师

③ 学习

④ 教学

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【单选题】四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽的（）思维特征。

① 可逆性

② 不守恒性

③ 自我中心性

④ 守恒性

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【单选题】根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

① 关注生存

② 关注情境

③ 关注学生

④ 关注自我感受

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【单选题】被称为“教育心理学之父”的学者是（）。

① 皮亚杰

② 桑代克

③ 布鲁纳

④ 维果斯基

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【单选题】学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )。

① 词汇学习

② 符号学习

③ 概念学习

④ 命题学习

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【单选题】去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到（）的儿童能达到这种程度。

① 感知运动阶段

② 前运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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