【多选题】【消耗次数：1】
人生价值的评价方法是（ ）
①
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
②
坚持物质贡献与精神贡献相统一
③
坚持完善自身与贡献社会相统一
④
坚持个人成就与自身理想相统一
⑤
坚持理论学习和认真实践相统一
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【单选题】
习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上强调，高校教师要以德立身，以德立学、以德施教，坚持“四个统一”，包括“教书与育人相统一，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，（）”
①
学术自由与学术规范相统一
②
理论与实践相统一
③
教学与科研相统一
④
教书育人与服务社会相统一
【单选题】
根据本课程，下列各项中，违反坚持教育引导行为规范实践养成相统一原则的是（）。
①
通过教育引导行为
②
在实践中养成职业道德的行为规范
③
通过行为引导教育
④
真正做到坚持职业操守
随机题目
【多选题】
下列各种陈述哪些是正确的？
①
权数越大，对应组的标志值在计算平均数中起的作用越大
②
当各标志值出现的次数相同时，加权算术平均数等于简单算术平均数
③
标志变异指标的数值越大，平均数的代表性就越好
④
当总体内的次数呈对称钟形分布时，算术平均数、众数和中位数三者相等
⑤
如果两个数列的全距相同，它们的离散程度也就相同
【多选题】
下列情况应该采取调和平均数的是?
①
已知各企业的计划任务数和计划完成程度，计算平均计划完成程度
②
已知各企业的实际完成数和计划完成程度，计算平均计划完成程度
③
已知各商品的销售单价和销售额，计算商品的平均销售单价
④
已知各商品的销售单价和销售数量，计算商品的平均销售单价
⑤
已知分组的粮食单位产量和各组粮食总量，计算总的平均粮食单位产量
【多选题】
统计整理的必要性在于？
①
原始资料分散、零碎、不系统
②
原始资料可能存在质量问题
③
原始资料难以描述总体的数量特征
④
次级资料不能满足统计分析的需要
⑤
具有承上起下的作用