不完整的圆弧标注直径时，若只有一个尺寸终端，尺寸线要超过圆心一段距离

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】标注圆弧的半径时，尺寸线必须通过圆心，或其延长线通过圆心

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】标注圆弧的弧长时，表示尺寸线应以（）。

① 箭头

② 标注圆弧的弦长

③ 该圆弧同心的圆弧线表示

④ 平行与圆弧的直线

查看完整题目与答案

【单选题】标注尺寸时，同一个方向的尺寸( )

① 可以形成一个封闭的尺寸链

② 不能形成一个封闭的尺寸链

③ 可以形成两个封闭的尺寸链

④ 以上答案都不对

查看完整题目与答案

【单选题】下列关于半径、直径、球的尺寸标注说法有误的一项是（）。

① 在圆内标注的尺寸线应通过圆心，两端画箭头指至圆弧

② 标注圆的直径尺寸时，直径数字前不得加直径符号

③ 球的尺寸标注方法与圆弧半径和圆直径的尺寸标注方法相同

④ 半径的尺寸线应一端从圆心开始，另一端画箭头指向圆弧

查看完整题目与答案

【单选题】在标注圆（圆弧）和圆（圆弧）之间的相对距离的尺寸时，选取被标注的几何图元制后会弹出【尺寸定向】对话框，可能有（）情况。

① 【竖直】

② 【水平】

③ 【竖直】和【水平】

④ 以上都不正确

查看完整题目与答案

【判断题】标注尺寸时，一定要先标注定形尺寸，再标注定位尺寸

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【简答题】标注角度时，角度的数字一律写成[填空]方向，一般注写在尺寸线的[填空]处；尺寸界线应沿[填空]引出，尺寸线应画成[填空]，其圆心是该角的顶点。

查看完整题目与答案

【判断题】圆心角大于180度时要标注直径

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】一个完整的尺寸由______、______、______三个要素组成

① 尺寸线

② 尺寸数字

③ 尺寸界线

④ 汉字

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 ( )提出了道德发展的三水平理论。

① 弗洛伊德

② 科尔伯格

③ 皮亚杰

④ 沃尔特斯

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )不是人的道德情感。

① 羞愧感

② 内疚感

③ 爱国情感

④ 共情

查看完整题目与答案

【单选题】制定学前儿童社会教育目标的依据，不包括（）。

① 学前儿童发展的规律与需要

② 家长的需要

③ 社会发展的需要

④ 我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》

查看完整题目与答案

【单选题】（）不是学前儿童情感支持性原则的特点。

① 激发良好的社会情感

② 生活中随时进行

③ 积极的情感

④ 营造良好的情感氛围

查看完整题目与答案

【单选题】正面教育原则的应用要点，不包括( )。

① 创设积极的环境

② 以鼓励表扬为主

③ 以消极的方式对学前儿童提出要求

④ 树立榜样

查看完整题目与答案

【单选题】共情训练法的依据是( )。

① 儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式

② 情感支持是幼儿社会学习的主要特点

③ 儿童社会学习的特点是随机性和无意性

④ 儿童易受情绪的感染

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是指教师创造一定条件，组织学前儿童亲自参与某项活动，感知、体验或学习某种社会实践技能的社会教育活动。

① 角色扮演法

② 陶冶法

③ 参观法

④ 实践法

查看完整题目与答案

【单选题】学前儿童社会性发展评价的内容，不包括( )。

① 自我系统的发展

② 情绪情感发展

③ 儿童个性发展

④ 社会交往发展

查看完整题目与答案

【判断题】只有“激励因素”才能使人们有更好的工作成绩。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】（）即社会各阶层之间相互诱发横向流行的方式。

① 滴流

② 横流

③ 逆流

查看完整题目与答案