【判断题】【消耗次数:1】
由于电气设备的电容效应,使之在刚断开电源后,尚保留一定的电荷,当人体触及时形成电击称为静电电击。
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【多选题】 根据能量转移论的观点,电气危险因素是由于电能非正常状态形成的。触电是电气危险因素之一,触电分为电击和电伤两种伤害形式。下列关于电击、电伤的说法中,错误的有( )。
①  A.大部分触电死亡既有电击的原因也有电伤的原因
②  B.电击是电流直接作用于人体或电流转换为其他形态的能量作用于人体造成的伤害
③  C.电伤是电流直接作用于人体造成的伤害
④  D.电击都发生在低压电气设备上,电伤都发生在高压电气设备上
⑤  E.单纯的电伤不会致人死亡
【单选题】 电击分为直接电击和间接电击。直接电击也称为正常情况下的电击,间接电击也称为故障情况下的电击。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 使用电气设备时,由于维护不及时,当( )进入时,可导致短路事故。
①  导电粉尘或纤维
②  强光辐射
③  热气
【单选题】 静电危害的形式主要有三种,即静电放电、静电电击和静电吸附。其中,( )是造成静电事故的最常见的原因。
①  静电电击
②  静电放电
③  静电吸附
④  静电吸附及静电电击
【单选题】 将重要的电气设备如发电机、变压器、断路器、隔离开关、负荷线路等电气设备按照一定的技术规范连接起来,形成一定生产流程电路,就构成了()。
①  电气主接线
②  发电厂
③  变电所
【判断题】 电气设备着火、触电,应首先切断电源,用水灭电气火灾。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 电气设备( )是否良好是电气设备完好的重要标志之一。
①  绝缘
②  保护
③  保险
④  措施
【多选题】 电击分为直接接触电击和间接接触电击,针对这两类电击应采取不同的安全技术措施。下列技术措施中,对预防直接接触电击有效的有()。
①  A.应用安全电压的设备(Ⅲ类设备)
②  B.应用加强绝缘的设备(Ⅱ类设备)
③  C.将电气设备的金属外壳接地
④  D.与带电体保持安全距离
⑤  E.将带电体屏蔽起来
【多选题】 生产过程中产生的静电可能引起火灾爆炸、电击伤害、妨碍生产。其中,火灾爆炸是最大的危害,关于静电危害的说法,正确的有()。
①  A.静电能量虽然不大,但其电压很高而容易发生放电
②  B.带静电的人体接近接地导体时可能发生电击
③  C.生产过程中产生的静电,可能降低产品质量
④  D.人体接近接地导体,会发生大花放电,导致爆炸和火灾
⑤  E.生产过程中积累的静电发生电击可使人致命
【多选题】 触电事故分为电击和电伤,电击是电流直接作用于人体所造成的伤害;电伤是电流转换成热能,机械能等其他形式的能量作用于人体造成的伤害。人触电时,可能同时遭到电击和电伤。电击的主要特征有()。
①  A.A.致命电流小
②  B.主要伤害人的皮肤和肌肉
③  C.人体表面受伤后留有大面积明显的痕迹
④  D.受伤害的严重程度与电流的种类有关
⑤  E.受伤害程度与电流的大小有关
随机题目
【单选题】 1879年法国心理学家?在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室,实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。
①  高尔顿
②  卡特尔
③  冯特
④  艾森克
【单选题】 通过设计一系列真实环境工作中需要处理的各类公文,要求被试人员以管理者的身份,在规定的时间内对各类公文材料进行处理,形成处理报告,然后与别人进行讨论。评价人员通过观察此过程中其行为表现,对被试人员的计划、组织、分析、判断、文字等第能力进行评价,这种测试活动是?。
①  公文处理法
②  案例分析法
③  角色扮演
④  管理游戏
【单选题】 测评报告分析中常使用Z分数,它是一种百分制的转换分数,当Z分数在0左右时,表示测评者为?。
①  高水平
②  中等水平
③  低水平
④  较差水平
【单选题】 ?一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。
①  动作
②  行为
③  体态语
④  情感
【单选题】 游戏投射属于?。
①  图形投射
②  语言投射
③  动作投射
④  构造投射
【单选题】 面试中,所谓?原则是指主试人在面试中不带着任何主观意志,一切本着实事求是,从考生实际表现出发进行测评。
①  客观性
②  目的性
③  全面性
④  标准性
【单选题】 ?这种测评形式,是在工作情境模拟测评的基础上发展起来的。
①  心理测验
②  面试
③  纸笔测验
④  评价中心
【单选题】 分析测验结果的核心问题,就是?。
①  对于分数的解释
②  对于分数的分析
③  对于试题的解释
④  对于试题的分析
【单选题】 希波拉克特认为,人体内有四种体液:血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁,黑胆汁占优势的人表现为?。
①  多血质
②  胆汁质
③  抑郁质
④  粘液质
【单选题】 记忆广度是指某方面知识所能正确复现的?。
①  基础
②  程度
③  数量
④  广宽性