【单选题】【消耗次数:1】
指针变量定义格式正确的是
int a
int *p
int a *
* int a
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【单选题】 假定变量m定义为“int ”,则下列定义p的正确语句为?
①  int p=
②  int *p=
③  int
④  int *p=m;
【单选题】 假定指针变量p定义为“int *p=new int(100);”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①  delete p;
②  delete *p;
③  delete
④  delete []p;
【单选题】 假定指针变量p定义为“int *p=new int(100);”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①  delete p;
②  delete *p;
③  delete
④  delete []p;
【单选题】 假定变量m定义为“int m=7;”,则定义p的正确语句为( )。
①  int p=
②  int *p=
③  int
④  int *p=m;
【单选题】 假定变量m定义为“int m=7;”,则定义p的正确语句为( )。
①  int p=
②  int *p=
③  int
④  int *p=m;
【单选题】 假定指针变量p定义为“int *p=calloc(30,sizeof(int));”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①  delete[p];
②  delete(p);
③  free[]p;
④  free(p);
【单选题】 假定指针变量p定义为“int *p=calloc(30,sizeof(int));”,要释放p所指向的动态内存,应使用语句( )。
①  delete[p];
②  delete(p);
③  free[]p;
④  free(p);
【单选题】 假定指针变量p定义为“int *p=malloc(sizeof(int));”,要释放p所指向的动态存储空间,应调用的函数为?
①  free(p)
②  delete(p)
③  free(*p)
④  free(p)
【单选题】 有说明语句int *p=new int[10];访问动态数组元素的正确语句是()
①  int a=p;
②  int a=*p;
③  delete int[]p
④  delete p int[10]
【判断题】 指向整型数据的指针类型表示为“int *”,读作“指向int的指针”或简称“int指针”。
①  正确
②  错误
【单选题】 在int a=3,int *p=a;中,*p的值是()
①  变量a的地址值
②  无意义
③  变量p的地址值
④  3
随机题目
【单选题】 之所以说为人民服务的人生目的才是高尚的人生目的,才值得当代中国大学生终生尊奉、矢志践行,其原因不包括()
①  确立为人民服务的人生目的,是党和人民对新时代大学生的要求和期待
②  确立为人民服务的人生目的,是新时代大学生成长成才的内在要求
③  确立为人民服务的人生目的,是抵制各种错误人生观影响的有力武器
④  确立为人民服务的人生目的,是满足自己各种欲望的保障
【单选题】 中华人民共和国的政体是()
①  人民民主专政制度
②  社会主义制度
③  无产阶级专政制度
④  人民代表大会制度
【单选题】 道德品质形成的关键环节是()
①  道德认识的形成
②  道德情感的形成
③  道德习惯的形成
④  道德意志的形成
【单选题】 在我国法律制度中,环境污染的归责原则是()
①  过错责任原则
②  无过错责任原则
③  公平原则
④  过错推定原则
【单选题】 在我国社会主义现代化建设中,每个从业者都应当遵守职业道德。职业道德的基本要求包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和同共()
①  奉献社会
②  爱护公物个
③  尊老爱幼
④  男女平等
【单选题】 我国宪法规定我国享有选举权和被选举权的人是( )。
①  全体公民
②  全体人民
③  18周岁以上的公民
④  18周岁以上有政治权利的公民
【单选题】 下列不属于社会主义道德建设要求的是()
①  社会主义道德建设与西方主流文明相一致
②  社会主义道德建设与社会主义法律规范相协调
③  社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应
④  社会主义道德建设与中华民族传统美德相承接
【单选题】 在原始社会的生产条件下,人们只能把获得较多的食物以满足生活所需作为自己的理想,()根本想不到使用电子计算机生活。这说明,理想信念具有
①  阶级性
②  时代性
③  思想性
④  共同性
【单选题】 公民之间应该和睦相处,互助友爱,与人为善。这是公民基本道德规范中 ( ) 。
①  团结友善的要求
②  明礼诚信的要求
③  勤俭自强的要求
④  敬业奉献的要求
【单选题】 下列关于道德对社会行为的调节方式的说法中错误的是()
①  是非强制性的
②  可以借助国家强制力
③  通过说服、劝阻、示范方式起作用
④  可以通过社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维系