for(表达式1;;表达式3)可理解为____。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① for(表达式1;0;表达式3)

② for(表达式1; 表达式1;表达式3)

③ for(表达式1; 表达式3;表达式3)

④ for(表达式1;1;表达式3)

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 for(表达式1;;表达式3)可理解为____。

① for(表达式1;0;表达式3)

② for(表达式1; 表达式1;表达式3)

③ for(表达式1; 表达式3;表达式3)

④ for(表达式1;1;表达式3)

查看完整题目与答案

【单选题】表达式和表达式语句的区别是( )。

① 表达式的后面加一个分号就构成了表达式语句

② 表达式的后面加一个冒号就构成了表达式语句

③ 表达式的后面加一个点就构成了表达式语句

④ 表达式的后面加一个句号就构成了表达式语句

查看完整题目与答案

【多选题】 if（表达式）{}这段代码在程序中的表达式可以出现的形式为（）。

① 算术表达式

② 关系表达式

③ 逻辑表达式

④ 数值0或1

查看完整题目与答案

【单选题】在if语句中的表达式（）。

① 只能是关系表达式

② 只能是关系表达式和逻辑表达式

③ 只能是逻辑表达式

④ 可以是任意表达式

查看完整题目与答案

【单选题】 C语言中，关系表达式和逻辑表达式是（）。

① 0

② 0或1

③ 1

④ ‘T’或’F’

查看完整题目与答案

【单选题】若有定义:inta;且表达式!a的值为0，则表达式（）的值为1。

① a!=0

② a==0

③ a=0

④ !(a0||a0)

查看完整题目与答案

【多选题】 Visual Foxpro中的表达式有( )。

① 算术表达式

② 字符表达式

③ 关系表达式

④ 逻辑表达式

查看完整题目与答案

【单选题】表达式a*(b+c)-d的后缀表达式是（）。

① abcd*+

② -abc+*d

③ -abc*+d

④ --+*abcd

查看完整题目与答案

【单选题】表达式a*(b+c)-d的后缀表达式是（）。

① abcd+

② -abc+*d

③ -abc*+d

④ --+*abcd

查看完整题目与答案

【单选题】逻辑表达式(x0 x=10)的相反表达式为？

① x=0|| x=10

② x=0 x=10

③ x=0 || x=10

④ x0 x10

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。

① 19世纪末20世纪初

② 20世纪20年代到50年代末

③ 20世纪60年代到70年代末

④ 20世纪80年代以后

查看完整题目与答案

【单选题】教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于( )。

① 1877年

② 1879年

③ 1903年

④ 1913年

查看完整题目与答案

【单选题】以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是( )。

① 非正式群体

② 松散群体

③ 联合群体

④ 正式群体

查看完整题目与答案

【单选题】概念同化的典型方式是( )。

① 接受学习

② 发现学习

③ 机械学习

④ 有意义学习

查看完整题目与答案

【单选题】学生先学习了苹果、香蕉的概念，再来学习水果的概念，这属于( )。

① 上位学习

② 下位学习

③ 并列结合学习

④ 命题学习

查看完整题目与答案

【单选题】 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。

① 归因理论

② 成就动机理论

③ 强化理论

④ 自我效能感理论

查看完整题目与答案

【单选题】在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中，寻求认可取向阶段出现在( )。

① 前习俗水平

② 习俗水平

③ 后习俗水平

④ 超越习俗阶段

查看完整题目与答案

【单选题】在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了( )。

① 命题

② 案例

③ 反例

④ 正例

查看完整题目与答案

【单选题】评价教学结果最客观和可靠的标准是( )。

① 教学目标

② 教育目的

③ 教学计划

④ 教学策略

查看完整题目与答案

【单选题】有关迁移的经验类化说是由心理学家( )提出的。

① 桑代克

② 武德沃斯

③ 贾德

④ 詹姆士

查看完整题目与答案