图文混排是Word的主要特色之一，以下属于图文混排的是（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 水印型方式

② 嵌入型方式

③ 图形与文字并排方式

④ 指纹型方式

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】在Word中，当文档插入图形对象后，可以通过设置图片的环绕方式进行图文混排，下列哪种方式不是Word2013提供的环绕方式。

① 中间型

② 紧密型

③ 嵌入型

④ 四周型

查看完整题目与答案

【多选题】在Word2010中，当文档中插入图片对象后，可以通过设置图片的文字环绕方式进行图文混排，Word提供的文字环绕方式包括（）。

① 四周型

② 衬于文字下方

③ 嵌入型

④ 左右型

查看完整题目与答案

【单选题】若想实现个性化的图文混排效果，最便捷的方法是（）。

① 紧密型环绕

② 浮于文字上方

③ 编辑环绕顶点

④ 衬于文字下方

查看完整题目与答案

【多选题】在Word2010中，图形可以以多种环绕形式与文本混排，文字环绕主要有_

① 四周型

② 穿越型

③ 上下型

④ @左右型

查看完整题目与答案

【单选题】下列选项中属于权威型教养方式的是（）。

① 对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求

② 倾向拒绝和漠视孩子

③ 对儿童缺乏基本的关注

④ 不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为

查看完整题目与答案

【多选题】买方控制型营销策略方式有:??

① 买方合资型?

② 买方合作型?

③ 买方独资型?

④ 买方代理型?

⑤ 买方代售型?

查看完整题目与答案

【单选题】 Ι型强心苷糖与苷元正确的连接方式是

① 苷元C14-O-(α-羟基糖)X

② 苷元C3-O-（2，6-二去氧糖）X-（α-羟基糖）Y

③ 苷元C3-O-(α-羟基糖)X

④ 苷元C14-O-（6-去氧糖）X-（α-羟基糖）Y

⑤ 苷元C3-O-（6-去氧糖）X-（α-羟基糖）Y

查看完整题目与答案

【判断题】放纵型的教养方式，是在要求上属于低控制、情感上偏于接纳的教养方式。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】专断型的教养方式，是在要求上属于高控制、情感上偏于拒绝的教养方式。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】权威型的教养方式，是在要求上属于低控制、情感上偏于接纳的教养方式。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】 “教育学”或“教育学原理”就是要从理论的或哲学高度对教育的一些重大问题进行研究，就是教育哲学。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】早在18世纪，美国近代自然哲学家、著名的《独立宣言》的起草者富兰克林就提出过“制造人”这个概念。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行，因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】从基本内涵上说，现代知识的普遍性是指“普遍的可证实性”以及建立于其上的“普遍的可接纳性”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】当代英国教育哲学界颇有名望的卡尔教授把“教育实践”作为教育哲学分析的出发点，提出教育哲学整合教育实践以拯救文化颓败的任务。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】知识对于人类而言是一柄双刃剑，绝非是有百利而无一害的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】人的存在首先是作为（）的存在，其存在的方式和意义是受意识指引的，而不是受感觉指引的，它是人作为人的存在从可能不断走向现实并开创未来的前提条件。

① 绝对性

② 文化性

③ 时间性

④ 意向性

查看完整题目与答案

【判断题】人作为人的存在是一种空间性的存在，而不是一种时间性的存在，人存在的时间性只是一种“附带的”属性。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】在现代社会，人们往往过于关注“生存”问题，而忽视了“存在”问题，或者简单地将“存在”问题简化为“生存”问题。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判，还应该包括对教育知识的反思与批判。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案