【多选题】【消耗次数:1】
下列属于金砖国家(BRICS)的有( )
中国
美国
南非
德国
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相关题目
【多选题】 以下属于“金砖国家”的有(  )。
①  中国
②  俄罗斯
③  南非
④  巴西
【多选题】 以下哪些不属于金砖国家(  )。
①  巴西
②  土耳其
③  中国
④  阿根廷
【单选题】 以下不属于“金砖国家”的是(  )。
①  中国
②  俄罗斯
③  印度
④  阿根廷
【多选题】 下列属于德国启蒙主义文论代表的有:( )
①  莱辛
②  拉辛
③  狄德罗
④  赫尔德
【单选题】 美国一公司与德国一公司在德国进行谈判,对于美国公司来说,这场谈判属于()
①  中立地谈判
②  主场谈判
③  让步型谈判
④  客场谈判
【多选题】 下列不属于德国古典美学代表的有:( )
①  康德
②  黑格尔
③  狄德罗
④  锡德尼
【单选题】 美国一公司与德国一公司在德国进行谈判,对于美国公司来说,这场谈判属于什么谈判?
①  中立地谈判
②  主场谈判
③  让步型谈判
④  客场谈判
【单选题】 ()安全生产事故是美国的一百多倍,是印度、南非、波兰的十多倍
①  日本
②  英国
③  荷兰
④  中国
【单选题】 中国在构建人类命运共同体的过程中,召开了多次大型国际会议,其中“金砖五国“会议参与的国家有()
①  中国、印度、美国、古巴、南非
②  中国、印度、俄罗斯、古巴、南非
③  中国、英国、俄罗斯、古巴、南非
④  中国、美国、俄罗斯、古巴、南非
【单选题】 下列关于南非的描述,不正确的是( )
①  爱喝红茶和咖啡
②  忌食猪肉
③  “如宝茶”深受南非各界人士的推崇
④  喜食猪肉
随机题目
【单选题】 游戏在幼儿园中的作用不包括( )
①  有益于幼儿园课程各学科的记忆
②  促进儿童认知、情感和动作技能的发展
③  有益于幼儿园课程各学科的整合
④  有益于幼儿进行幼儿园课程各学科的学习
【单选题】 幼儿的年龄特点和身心发展需要决定课幼儿园( )二者合一的教育原则
①  保育和教学
②  德育和教育
③  德育和智育
④  保育和教育
【单选题】 目标模式的特点是( )
①  目标处于课程编制的次要位置
②  目标处于课程编制的核心位置
③  内容处于课程编制的核心位置
④  过程处于课程编制的核心位置
【单选题】 过程模式的( )不是评价的主要依据
①  理念
②  目标
③  结论
④  方法
【单选题】 梅杰认为,行为目标不包括以下哪一部分( )
①  儿童外显的行为表现
②  能观察到的行为表现的条件
③  行为表现公认的准则
④  儿童内在的行为动机
【单选题】 斯腾豪斯认为,教育的主要本质是( )
①  引导
②  训练
③  培养
④  教学
【单选题】 ( )关注幼儿个性化的反应
①  生成性目标
②  表现性目标
③  行为目标
④  过程性目标
【单选题】 ( )关注儿童学习经验的获得
①  课程内容即课程标准
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即学习活动
④  课程内容即教材
【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 ( )指的是在不同阶段,课程内容会重复出现,但是这些重复出现的内容在深度和广度上都有所加强
①  纵向组织
②  直线式组织
③  横向组织
④  螺旋式组织