【多选题】【消耗次数:1】
中国特色社会主义进入新时代,这个时代是( )
继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的时代
逐步实现全体人民共同富裕的时代
奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
不断为人类作出更大贡献的时代
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【多选题】 中国特色社会主义进入新时代,这个新时代,是____。
①  承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②  决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
③  全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
④  全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
⑤  我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
【多选题】 中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代是?
①  承前启后、继往开来、在新的历史条件下维续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②  决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
③  全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
④  全体中华儿女勤力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
⑤  我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
【单选题】 十九大的主题是:不忘初心,( ),高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
①  继续前进
②  牢记使命
③  方得始终
④  砥砺前行
【单选题】 十九大的主题是:不忘初心,( ),高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
①  牢记使命
②  方得始终
③  继续前进
④  砥砺前行
【单选题】 十九大的主题是:不忘初心,(),高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
①  A继续前进
②  B牢记使命
③  C方得始终
④  D砥砺前行
【单选题】 十九大的主题是:不忘初心,(),高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗
①  A继续前进
②  B牢记使命
③  C方得始终
④  D砥砺前行
【单选题】 新时代加强( ),对于振奋民族精神、凝聚全民族力量,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大而深远的意义。
①  民族精神教育
②  爱国主义教育
③  中国精神教育
④  爱党教育
【单选题】 党的十九大的主题是:不忘初心,____,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
①  继续前进
②  牢记使命
③  方得始终
④  砥砺前行
【判断题】 十九大的主题是不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
①  正确
②  错误
【单选题】 十九大的主题是:不忘初心,( ),高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中国民族伟大复兴的中国梦不切奋斗。
①  继续前进
②  牢记使命
③  方得始终
④  砥砺前行
随机题目
【单选题】 身体发育异常显著,性意识开始萌芽,独立性和判断能力增强,开始要摆脱成人的束缚,这些特征是人的身心发展处在()时期的表现。
①  婴儿期
②  幼儿期
③  青年期
④  少年期
【单选题】 “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
①  复杂性
②  创造性
③  示范性
④  个体性
【单选题】 在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
①  布鲁纳
②  凯洛夫
③  杜威
④  陶行知
【多选题】 现代学校教育制度的类型包括:()
①  单轨制
②  多轨制
③  双轨制
④  分支制
【多选题】 下列哪些属于促进品德内化的原则:()
①  知行统一
②  教育和自我教育
③  严格要求和尊重信任相结合
④  长善救失
【多选题】 九年一贯制课程结构的特点包括:()
①  政策性
②  均衡性
③  综合性
④  选择性
【多选题】 教育的个体功能包括:()
①  个体发展功能
②  个体享用功能
③  正功能
④  负功能
【多选题】 教育在文化发展中的作用主要包括:()
①  文化传承功能
②  文化选择功能
③  文化交流功能
④  文化创新功能
【多选题】 科尔伯格提出的道德发展理论的三种水平指:()
①  前习俗水平
②  上习俗水平
③  后习俗水平
④  习俗水平
【多选题】 下列哪些属于德育的基本方法:()
①  认知明理法
②  心理咨询法
③  榜样示范法
④  陶冶教育法