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【单选题】【消耗次数:1】
关于原子序数从11依次增加到17的元素,下列叙述错误的是( )。
①
电子层数逐渐增多
②
从硅到氯负价-4→-1
③
最高正价数值逐渐增大
④
原子半径逐渐减少
参考答案:
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相关题目
【单选题】
某短周期元素的最高正价与最低负价的代数和为4,则该元素原子的最外层电子数为( )。
①
7
②
4
③
6
④
5
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【单选题】
在一项抽样研究中,当样本含量逐渐增大时( )
①
标准差逐渐减少
②
标准误逐渐减少
③
标准差逐渐增大
④
标准误逐渐增大
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【单选题】
元素的以下性质,随着原子序数的递增不呈周期性变化的是( )。
①
元素的失电子性和得电子性
②
相对原子质量
③
原子半径
④
化合价
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【单选题】
原子序数为 19 的元素的价电子的四个量子数为
①
n=1,l=0,m=0,ms =+1/2
②
n=2,l=1,m=0,ms =+1/2
③
n=3,l=2,m=1,ms =+1/2
④
n=4,l=0,m=0,ms =+1/2
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【单选题】
( )是靠偏心轮回转时其半径逐渐增大而产生夹紧力来夹紧工件的。
①
斜楔夹紧机构
②
偏心夹紧机构
③
螺旋夹紧机构
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【单选题】
原子的质量数A,原子序数Z,原子内中子数N之间的关系为( )。
①
A = Z+ N
②
Z = A+ N
③
N = A+ Z
④
A+ Z+ N=0
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【单选题】
当样本含量逐渐增大时,以下关于标准差和标准误说法正确的是
①
标准差会变小
②
标准差会变大
③
均数的标准误会变小
④
均数的标准误会变大
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【单选题】
抽样研究中,S为定值,若逐渐增大样本含量,则样本( )
①
标准误减小
②
标准误增大
③
标准误不改变
④
标准误的变化与样本含量无关
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【判断题】
研究表明,2-4岁儿童,攻击性形式发展总趋势为身体性攻击逐渐增多,言语性攻击慢慢减少。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿学习动机的特征之一:外在动机逐渐增长。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
价值增殖过程是指生产更多价值的过程
①
正确
②
错误
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【单选题】
广大农民在致富奔小康的过程中深切体会到:“要富口袋,先富脑袋”。这一说法在哲学上的含义是()
①
精神是第一性的,物质是第二性的
②
精神的力量可以变成物质的力量
③
精神的力量可以代替物质的力量
④
先有精神,后有物质
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【单选题】
19世纪英国古典政治经济学的代表人物是()
①
亚当斯密和大卫李嘉图
②
黑格尔和费尔巴哈
③
圣西门、傅立叶和欧文
④
施莱登和达尔文
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【单选题】
在社会意识诸形态中起核心作用的是()
①
道德思想
②
政治法律思想
③
宗教思想
④
艺术思想
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【单选题】
“没有革命的理论,就没有革命的行动”这句话表明的哲学道理是()
①
理论高于实践活动
②
科学理论对实践有指导作用
③
理论是革命工作的出发点
④
理论对实践起决定作用
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【单选题】
学习马克思主义哲学的根本目的是为了()
①
掌握这一正确的哲学理论
②
锻炼逻辑思维能力
③
宣传马克思主义哲学
④
树立科学的世界观和人生观
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【单选题】
垄断资本主义国家事实上的主宰者是()
①
产业资本家
②
商业资本家
③
大土地所有者
④
金融寡头
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【单选题】
对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明()
①
意识是主体的自由创造
②
意识不受客体影响
③
意识受主体状况的影响
④
意识的内容是主观的
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【单选题】
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是()
①
矛盾是事物发展的动力
②
事物是本质和现象的统一
③
事物的发展是量变和质变的统一
④
新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
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【单选题】
马克思主义哲学的直接理论来源是()
①
古希腊罗马哲学
②
德国古典哲学
③
17世纪英国哲学
④
18世纪法国唯物主义
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