【单选题】【消耗次数:1】
把NaOH溶液和CuSO4溶液加入尿液中,微热后观察到红色沉淀,说明该尿液中含有()。
葡萄糖
食醋
食盐
白酒
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 D-葡萄糖的碱性水溶液中不可能存在
①  D-葡萄糖
②  D-半乳糖
③  D-果糖
④  D-甘露糖
【单选题】 给呕吐、腹泻患者输入大量5%葡萄糖溶液引起
①  A、低渗性脱水
②  B、高渗性脱水
③  C、等渗性脱水
④  D、局部水肿
⑤  E、全身水肿
【单选题】 全胃肠外营养时给予高渗葡萄糖溶液不会出现()
①  非酮性高渗性昏迷
②  高血糖
③  代谢性碱中毒
④  低血糖
⑤  脂肪肝变性
【单选题】 检验溴乙烷中含有溴元素存在的实验步骤、操作和顺序正确的是(  )。①加入AgNO3溶液 ②加入NaOH溶液 ③加入适量HNO3 ④加热煮沸一段时间 ⑤冷却 
①  ②④⑤③①
②  ①②④
③  ②④⑤①
④  ②④①
【单选题】 肠外营养输注葡萄糖时为了降低溶液高渗性,降低对血管壁刺激,可选用哪种溶液同时输注
①  脂肪乳剂
②  氨基酸溶液
③  电解质
④  维生素
【单选题】 在兔急性试验中,静注20%葡萄糖溶液引起尿量增加的主要原因是()
①  A.肾小球滤过率增加
②  B.肾小管液中溶质浓度增加
③  C.尿道外括约肌收缩
④  D.血浆胶体渗透压升高
【单选题】 某学生做乙醛还原性的实验,取2mL 1mol?L﹣1的硫酸铜溶液和4mL 0.4mol?L﹣1的氢氧化钠溶液,在一个试管内混合后,加入0.5mL 40%乙醛溶液加热至沸,无砖红色沉淀.实验失败的原因是(  )。
①  乙醛溶液太少
②  加热时间不够
③  NaOH不够量
④  CuSO4不够量
【单选题】 向一定量的下列物质的溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液,先生成白色沉淀,后沉淀逐渐溶解,这种物质是(  )。
①  <img class="kfformula" src="20200629/1593415849981401.png" data-latex="MgS{O}_{4}" width="76" height="31"/>
②  <img class="kfformula" src="20200629/1593415849559692.png" data-latex="{A1C1}_{3}" width="58" height="33"/>
③  <img class="kfformula" src="20200629/1593415849925071.png" data-latex="{FeC1}_{3}" width="58" height="35"/>
④  <img class="kfformula" src="20200629/1593415849354494.png" data-latex="NaA1{0}_{2}" width="69" height="36"/>
【单选题】 葡萄糖是属于
①  酮糖
②  戊酮糖
③  戊醛糖
④  己醛糖
【单选题】 检验 <img class="kfformula" src="20200628/1593355607797673.png" data-latex="{I}^{-}" width="38" height="30"/>先加入稀硝酸,再加入硝酸银溶液,则观察到的现象( )。
①  无沉淀
②  黄色沉淀
③  淡黄色沉淀
④  白色沉淀
随机题目
【多选题】 皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有()。
①  不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②  重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③  强调对儿童进行成人化的思维训练
④  承认发展进程的个体差异,因材施教
【多选题】 关于课题研究分类的描述正确有()。
①  按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②  按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③  按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④  按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
【多选题】 开展课题研究应避免的问题()
①  课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②  课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③  研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④  研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
【多选题】 观课中应该“记什么”()
①  教学过程
②  时间分配
③  教学板书
④  课堂点评
【多选题】 下列选项是人本主义观点的有()
①  以学生为中心,突出学习者在教学中的中心地位
②  让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
③  学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人,整体的人格得到发展
④  通过强化进行程序教学
【多选题】 教师专业情意包括()。
①  专业情操
②  专业理念
③  专业性向
④  专业自我
【多选题】 下列作法或想法,哪些不利于教师的成长?()
①  课前好好备课,课上完了就结束了。
②  一节课结束后,思考一下这节课的成败得失。
③  课上的好坏,只用交给专家去评。
④  课上的多了,自然就有经验了,讲课能力自然就提高了。
【多选题】 下面选题属于招标课题的有()
①  基于提升教育质量的课堂教学建模研究
②  中学生自主阅读能力培养的研究
③  深化“大学区管理制改革”有效减轻学生课业负担研究
④  构建特色德育体系践行社会主义核心价值观研究
【单选题】 班级管理的最高境界是( )
①  经验管理
②  制度管理
③  心灵管理
④  精神管理
【单选题】 下列目标设置不满足目标管理的SMRT原则的是()
①  养成课后反思的习惯
②  一天跑步2公里
③  下月1日之前读完《西游记》
④  本学年内发表一篇科研论文