【单选题】【消耗次数:1】
甲烷与氯气反应,产物为:( )。
四氯化碳
三氯代甲烷
一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷和四氯甲烷的混合物
氯化氢
参考答案:
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相关题目
【单选题】 甲烷与氯气反应,若使得产物尽可能为四氯化碳,则要求( )。
①  光照明亮
②  高温
③  氯气过量
④  甲烷过量
【单选题】 将甲烷与氯气混合,不能发生氯代情况的是( )
①  光照
②  高温
③  将甲烷先用光照,再在黑暗中与氯气混合
④  将氯气先用光照,再在黑暗中与甲烷混合
【单选题】 控制反应条件,使甲烷:氯气=( )时,主要产物就可以得到一氯甲烷。
①  11:1
②  10:1
③  9:1
④  8:1
【单选题】 控制反应条件,使甲烷:氯气=( )时,主要产物就可以得到四氯化碳。
①  1:4
②  3:1
③  1:3
④  4:1
【判断题】 甲烷的氯代反应原理是自由基反应。
①  正确
②  错误
【单选题】 能够与三氯化锑的三氯甲烷溶液作用显蓝色后渐变为红色的维生素是
①  维生素A
②  维生素B
③  维生素C
④  维生素D3
【单选题】 三氯甲烷在光照下,可被空气氧化为毒性很强的(  )。
①  氯气
②  沼气
③  煤气
④  光气
【判断题】 苯用无水三氯化铝催化与氯甲烷进行傅-克反应,产物中有二甲苯和三甲苯存在。
①  正确
②  错误
【判断题】 甲烷和四氯化碳是对称分子,各键矩向量和为零,故为非极性分子。氯甲烷分子中C-Cl键矩未被抵消,μ=1.94D,为极性分子。 所以,键的极性和分子的极性是不相同的。
①  正确
②  错误
【单选题】 脂肪伯胺或芳香伯胺与三氯甲烷,( )的醇溶液共热,发生异腈反应。
①  NaOH
②  KOH
③  KCl
④  NaCl
随机题目
【单选题】 不属于亲子活动的特点的是()
①  活动性
②  合作性
③  功能单一性
④  趣味性
【单选题】 下列说法不正确的是( )。
①  无论幼儿伤势如何,幼儿教师都应及时与家长沟通并表示歉意
②  幼儿受伤事故如果处理的不好,则可能使幼儿园和幼儿教师的声誉受损
③  当幼儿家长表达不满情绪时存在误解,幼儿教师可以辩解或反驳
④  幼儿教师在倾听幼儿家长表达不满之后,应给予积极的回应
【单选题】 下列选项中,哪一项不是幼儿冲突的性质( )。
①  幼儿的敌友是瞬息万变的
②  幼儿的思维水平是以自我为中心
③  幼儿产生矛盾的时候不能站在对方角度考虑
④  幼儿之间都是开玩笑的
【单选题】 下面哪一项选项不属于包办代替的主要原因( )
①  过度疼爱幼儿
②  延续婴儿时期的养育方式
③  怕幼儿做的不好自己又收拾整理
④  便于幼儿学习
【单选题】 如何合理处理幼儿家长之间矛盾( )。
①  给家长和幼儿评理
②  做有利于双方孩子健康成长的决定
③  让错的一方道歉
④  仅仅安抚有理的一方
【单选题】 下列与敏感多疑的家长进行沟通时不正确的是( )
①  开导家长用积极的眼光看待事物
②  指导家长学会自我放松
③  让家长主动询问孩子的在校情况
④  提醒家长不要连续不断的追问幼儿
【单选题】 发现家长的努力,发现幼儿的优点,是良好家园沟通的(  )
①  关键
②  前提
③  基础
④  核心
【单选题】 朵朵妈妈总是希望朵朵在学校多得到关注,甚至成为中心点,朵朵的妈妈属于哪一类家长( )
①  过渡关注幼儿
②  包办代替
③  过度忽视幼儿
④  敏感多疑
【单选题】 下列选项中不属于影响幼儿教师与家长有效沟通的客观因素( )
①  空间距离的分离
②  工作时间的约束
③  对沟通的重视程度
④  身份地位的差异
【单选题】 与家长沟通时,哪一种“听”最能表达出家长的善意与尊重( )
①  选择性的听
②  运用同理心的聆听
③  专注地倾听
④  假装聆听