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【单选题】【消耗次数:1】
同碳数的烷烃,支链越多,分子间空间阻碍作用越( )。
①
不变
②
变大
③
与其无关
④
变小
参考答案:
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相关题目
【单选题】
同碳数的烷烃,支链越多,分子间作用力越( )。
①
变小
②
不变
③
变大
④
与其无关
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【单选题】
同碳数的烷烃,支链越多,沸点越( )。
①
与其无关
②
变大
③
变小
④
不变
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【判断题】
烷烃的碳原子个数相同时,支链越多,沸点越低。
①
正确
②
错误
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【单选题】
同碳数的烷烃和环烷烃,其熔沸点相比,( )。
①
一样大
②
无法比较
③
环烷烃较高
④
烷烃较高
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【单选题】
环烷烃的熔点,沸点,随分子中碳原子数的增大,其熔沸点越( )。
①
与其无关
②
变大
③
变小
④
不变
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【单选题】
烷烃脱氢和断链难易的规律:烷烃的相对稳定性随碳链的增长降低;烷烃的脱氢能力与烷烃的分子结构有关;叔氢最 脱去;带支链的烃较直链烃 断裂。( )
①
难 难于
②
容易 难于
③
容易 容易
④
难 容易
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【单选题】
烷烃脱氢和断链难易的规律:同碳原子数的烷烃,断链比脱氢( );烷烃的相对稳定性随碳链的增长( ) 。
①
容易 降低
②
容易 增大
③
困难 增大
④
困难 降低
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【单选题】
烷烃分子中C原子的空间几何形状是( )
①
正四面体形
②
平面四边形
③
线形
④
金字塔形
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【单选题】
天然气中含有碳数为( )低级烷烃。
①
17~25
②
5~16
③
25以上
④
1~4
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【单选题】
烷烃物理性质随着分子中碳原子数的递增,呈规律性变化,沸点逐渐( )。
①
升高
②
与其无关
③
降低
④
不变
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随机题目
【判断题】
MOOC课程的教学模式已基本定型,使得照此模式批量制作课程成为可能。
①
对
②
错
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【判断题】
创造性思维的培养需要科学与创新融合的教育。
①
对
②
错
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【判断题】
只有交互才能学习。
①
对
②
错
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【判断题】
师德的重要性不仅是由教师的社会地位决定的,而且也是由其工作能力决定的。
①
对
②
错
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【判断题】
创新不足是西部教育的问题之一。
①
对
②
错
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【判断题】
教育信息化是国家信息化发展战略的重要组成部分。
①
对
②
错
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【判断题】
创新混合教学模式以F2F为主,Online为辅。
①
对
②
错
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【判断题】
《大师风范》旨在研究其为人治学的崇高精神并探索其成长为大师的内在因素。
①
对
②
错
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【判断题】
想象力是源于现实知识的合理推理的结果
①
对
②
错
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【多选题】
大师风范是()
①
中华民族的优秀文化遗产
②
是培育高尚师德和优良学风教风的典范
③
提高文化自觉自信的重要资源
④
社会主义核心价值体系生动感人教材
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