【单选题】【消耗次数:1】
(CH3CH2)2CHCH3的正确命名是( )。
2-甲基戊烷
2-乙基丁烷
3-甲基戊烷
3-乙基丁烷
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 (CH3CH2)2CHCH3的正确命名是 ( )
①  3-甲基戊烷
②  2-甲基戊烷
③  2-乙基丁烷
【判断题】 预测下列化合物与卢卡斯试剂反应速率大小为:(2)(3)(1)(1)正丙醇;(2)2-甲基-2-戊醇;(3)二乙基甲醇
①  正确
②  错误
【判断题】 鉴别1-氯丁烷,2-氯丁烷,2-甲基-2-氯丙烷可以直接用硝酸银的乙醇溶液!
①  正确
②  错误
【单选题】 某炔烃经催化加氢后,得到2-甲基丁烷,该炔烃是( )。
①  2-甲基-3-丁炔
②  2-甲基-1-丁炔
③  3-甲基-1-丁炔
④  3-甲基-2-丁炔
【判断题】 将甲基乙基环丙烷(A)、乙基环丁烷(B)、甲基环戊烷(C)按稳定性大小排列次序:(C)>(B)>(A)
①  正确
②  错误
【单选题】 CH3CH=CHCH3与CH3CH2CH=CH2 是什么异构体?
①  碳架异构
②  位置异构
③  官能团异构
④  互变异构
【判断题】 与卢卡斯试剂反应速度顺序如下:2-甲基-2-戊醇二乙基甲醇正丙醇
①  正确
②  错误
【单选题】 命名CH3CH2Br( )。
①  溴乙烷
②  乙烷
③  己烷
④  氯乙烷
【单选题】 某烯烃与H2加成后得到2,2-二甲基丁烷,该烯烃的名称是( )。
①  2,2-二甲基-3-丁烯
②  2,2-二甲基-1-丁烯
③  3,3-二甲基-1-丁烯
④  2,2-二甲基-2-丁烯
【单选题】 某烯烃与氢气加成后得到2,2-二甲基丁烷,该烃的名称是
①  3,3,3-三甲基-1-丁炔
②  2,2-二甲基-2-丁烯
③  2,2-二甲基-1-丁烯
④  3,3-二甲基-1-丁烯
随机题目
【单选题】 .成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到小布裙子好看,她要穿。这说明这个小孩的思维还处在()阶段。
①  直观行动思维
②  具体形象思维
③  前概念思维 
④  抽象逻辑思维
【单选题】 儿童最初对世界的认知活动,突出表现在()的集中
①  触摸觉和视觉
②  知觉发生和视觉、听觉
③  口腔触觉和视觉
④  动觉和机体觉
【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0~3岁
②  O~6岁
③  O~12岁
④  0~18岁
【多选题】 幼儿记忆力发展的特点有()。
①  以无意识记忆为主
②  无意识记忆的效果优于有意识记忆
③  幼儿的机械记忆占主要地位
④  形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小
⑤  幼儿形象记忆占主要地位
【多选题】 幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()等几种要素。
①  幼儿
②  教师
③  教学内容
④  教学媒体
⑤  教学环境
【多选题】 影响幼儿操作技能形成的因素有()。
①  知识经验
②  兴趣爱好
③  准确地示范与讲解
④  必要而适当的练习
⑤  充分而有效的反馈
【多选题】 教学环境中社会环境涉及()等。
①  课堂纪律
②  课堂气氛
③  师生关系
④  同班关系
⑤  社会文化背景
【单选题】 自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断,这一概念最早是由()提出的。
①  班杜拉
②  瓦拉斯
③  韦纳
④  马斯洛
【单选题】 幼儿形成数概念的关键是()。
①  掌握数的顺序
②  知道数的实际意义
③  掌握数的组成
④  能辨数
【单选题】 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是()。
①  遗传决定论
②  环境决定论
③  二因素论
④  相互作用论