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【单选题】【消耗次数:1】
工业采用翅片状的暖气管代替圆钢管,其目的是( )。
①
增加热阻,减少热量损失
②
增加传热面积,提高传热效果
③
降低传热系数,减少散热
④
节约钢材、增强美观
参考答案:
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相关题目
【单选题】
以下哪些操作不利于增大传热的总传热系数( )。
①
由有相变的操作改为无相变的操作
②
采用热导率较大的换热器
③
增加流体流速
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【单选题】
对于传热系数K下述说法中错误的是( )。
①
总传热系数K用来表示传热过程的强弱,与冷、热流体的物性无关
②
传热过程中总传热系数K实际是个平均值
③
总传热系数K随着所取的传热面不同而异
④
要提高K值,应从降低最大热阻着手
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【单选题】
传热过程中当两侧流体的对流传热系数都较大时,影响传热过程的将是( )。
①
污垢热阻
②
管壁热阻
③
管内对流传热热阻
④
管外对流传热热阻
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【单选题】
在蒸汽冷凝过程中,采取措施增加膜状冷凝、减少滴状冷凝有利于提高传热膜系数。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
提高传热强度的主要途径是增大( )。
①
传热温度差
②
传热系数
③
传热面积
④
加热蒸汽压力
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【判断题】
维持膜状沸腾操作,可获得较大的沸腾传热系数。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
列管换热器中用饱和蒸汽加热空气,下面两项判断是否合理,甲:传热管的壁温接近加热蒸汽的温度;乙:换热器总传热系数K接近空气侧的对流给热膜系数,说的正确的是 。
①
(a)甲合理,乙不合理
②
(b)甲不合理,乙合理
③
(c)甲乙都合理
④
(d) 甲乙都不合理
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【多选题】
影响对流传热系数的因素有流体对流状况,对流状况有()。
①
A自然对流
②
B强制对流
③
C层流区
④
D湍流区
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【单选题】
蒸汽冷凝时,膜状冷凝对流传热系数小于滴状冷凝对流体热系数。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
热传递的方式有传导传热、对流传热、辐射传热和电子传热四种形式。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
综合研究的教育哲学放弃了在认识论上的永恒的理论诉求,而是遵循了情境理性,尊重了空间与位置的不同引起的而教育主张的差异,强调教育哲学研究的终极目的是改进教育实践。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据教育公正实践的过程,可以将教育公正划分为
①
原则公正
②
过程公正
③
程序公正
④
实质公正
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【多选题】
教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
①
教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②
分析自己从前老师的教育哲学
③
了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④
观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
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【多选题】
教育民主化作为一种教育改革行动或过程,要遵循一些基本的原则,这些原则包括
①
平等原则
②
参与原则
③
自主原则
④
宽容原则
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【多选题】
针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
①
掌握一定的哲学知识
②
掌握基本的教育哲学内容
③
厘清教育观念和教育口号
④
分析自己的教育经验
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【多选题】
教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
①
教育经验
②
教育信念
③
教育生涯
④
教育理想
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【多选题】
根据公正观念应用的社会领域,可以把社会公正划分为
①
法律公正
②
经济公正
③
文化公正
④
教育公正
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【多选题】
以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是
①
公正是社会稳定的基石
②
公正是社会和谐的机制
③
公正是社会发展的重要目标
④
公正会损害效率
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【多选题】
经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”,既体现在( )领域,也体现在( )和( )领域。
①
交换
②
生产
③
分配
④
消费
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【多选题】
教育公正实现的基本原则包括
①
平等原则
②
差别原则
③
程序优先原则
④
满足需要多样性的原则
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