操作中的吸收塔，当其他操作条件不变，仅降低吸收剂入塔浓度，则吸收率将（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 降低

② 不确定

③ 增大

④ 不变

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【单选题】操作中的吸收塔，当其他操作条件不变，仅降低吸收剂入塔浓度，则吸收率将（）。

① 不确定

② 减小

③ 不变

④ 增大

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【单选题】某逆流吸收塔在操作时因某种原因使吸收剂入塔量减少，以致操作时的液气比小于原定的最小液气比，则发生下列情况（? ）。

① 液体出塔浓度和气体出塔浓度均增加

② 在塔的下部将发生解吸现象

③ 液体出塔浓度增加，回收率不变?

④ 液体出塔浓度不变，气体出塔浓度增加

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【单选题】在吸收操作中，吸收塔无限升高时，吸收剂用量达到最小，此时在塔顶达到气液相平衡。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】通常所讨论的吸收操作中，当吸收剂用量趋于最小用量时，（）。

① 填料层高度趋向无穷大

② 吸收推动力趋向最大

③ 回收率趋向最高

④ 操作最为经济

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【单选题】吸收塔中塔板上的泡罩有什么作用？

① 分离天然气中水分

② 是贫甘醇的流动通道

③ 将天然气分成细小气流，使其与三甘醇充分接触，促进脱水效率

④ 阻挡天然气通过

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【单选题】当吸收剂喷淋密度较小不能完全润湿调料时，工业上可以采用下列（）吸收流程。

① 多塔串联吸收流程

② 吸收-解析联合操作

③ 部分吸收剂再循环

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【单选题】吸收剂用量是影响吸收操作的重要因素之一，直接影响设备尺寸和操作费用。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】工业上一般吸收是在吸收塔中进行的。象传热一样气液间逆流操作有利于吸收完全并可获得较大的吸收推动力。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】吸收操作中，当X*X时：（）。

① 发生解吸过程

② 解吸推动力为零

③ 吸收推动力为零

④ 发生吸收过程

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【单选题】用填料吸收塔分离某气体混合物，以下说法正确的是（）。

① 填料因子相同，气液两相流动参数增大，液泛气速减小

② 气液两相流动参数相同，填料因子增大，液泛气速增大

③ 气液两相流动参数相同，填料因子减小，液泛气速减小

④ 填料因子相同，气液两相流动参数减小，液泛气速减小

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【判断题】讲述的独白语言特性，要求幼儿语言表述从独立完整地编码到独立完整地发码的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】辩论的“软环境”，是指开展活动所需要的物质条件、有形条件之和构筑而成的环境。

① 正确

② 错误

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【判断题】讨论会相对于辩论会有多个不同观点，一般只有非此即彼的两个观点。

① 正确

② 错误

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【多选题】讲述活动是（）的教育形式。

① 发展儿童用连贯的独白语言进行表述

② 要求儿童积极参与命题性质的讲述实践

③ 帮助儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验

④ 以对话形式进行的语言活动

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【多选题】讲述能力是指独立构思（）、使用讲述语言的能力

① 讲述内容

② 讲述顺序

③ 讲述重点

④ 讲述中心

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【多选题】幼儿随着年龄的增长，日常交谈经验是不断增加和丰富的，包括（）。

① 初始阶段

② 稳定阶段

③ 拓展阶段

④ 延长阶段

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【多选题】说明性讲述经验的特点有（）。

① 客观

② 简洁

③ 规范

④ 准确

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【判断题】学前阶段儿童脱离语境的口语叙事为儿童今后的读写活动提供重要的经验基础。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师在学前儿童谈话活动中起主导作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】辩论经验也叫争论式谈话经验，是指辩论双方在辩驳争论问题的是非过程中使用的语言经验。

① 正确

② 错误

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