【单选题】【消耗次数:1】
提高传热强度的主要途径是增大( )。
传热温度差
传热系数
传热面积
加热蒸汽压力
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【单选题】 以下哪些操作不利于增大传热的总传热系数( )。
①  由有相变的操作改为无相变的操作
②  采用热导率较大的换热器
③  增加流体流速
【单选题】 传热过程中当两侧流体的对流传热系数都较大时,影响传热过程的将是( )。
①  污垢热阻
②  管壁热阻
③  管内对流传热热阻
④  管外对流传热热阻
【单选题】 对于传热系数K下述说法中错误的是( )。
①  总传热系数K用来表示传热过程的强弱,与冷、热流体的物性无关
②  传热过程中总传热系数K实际是个平均值
③  总传热系数K随着所取的传热面不同而异
④  要提高K值,应从降低最大热阻着手
【单选题】 列管换热器中用饱和蒸汽加热空气,下面两项判断是否合理,甲:传热管的壁温接近加热蒸汽的温度;乙:换热器总传热系数K接近空气侧的对流给热膜系数,说的正确的是 。
①  (a)甲合理,乙不合理
②  (b)甲不合理,乙合理
③  (c)甲乙都合理
④  (d) 甲乙都不合理
【单选题】 蒸汽冷凝时,膜状冷凝对流传热系数小于滴状冷凝对流体热系数。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 逆流操作可以获得较大的平均传热温度差,从传递相同热负荷言,须较大的传热面积,节省设备费用( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 稳定传热即恒温传热。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 热传递的方式有传导传热、对流传热、辐射传热和电子传热四种形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 维持膜状沸腾操作,可获得较大的沸腾传热系数。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 以下传热方式中,依靠原子、分子或电子热运动传热的是( )。
①  对流传热
②  热辐射
③  热对流
④  热传导
随机题目
【判断题】 学前教育课程应该在承认儿童权利的基础上进行。()
①  正确
②  错误
【判断题】 小班幼儿进行玩积木是常常搭好又推到,教师应及时制止这种行为。()
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿在生活中积累的经验再现到游戏中去,通过游戏来反映他们对成人世界的渴望,体现了游戏的()。
①  假象中有现实
②  愉快中有严肃
③  自由中有规则
④  练习中有探索
【判断题】 教师在教学活动中,应该观察和理解儿童的游戏。()
①  正确
②  错误
【判断题】 节日活动的组织与指导中教师可以不让幼儿参与,自己代劳。()
①  正确
②  错误
【判断题】 主题课程有利于儿童获得完整的生活经验。()
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园午睡室内应布置(),使儿童在较暗的光线下午睡。
①  空调
②  电扇
③  饮水机
④  窗帘
【判断题】 弗洛伊德认为,儿童游戏受“唯乐原则”支配。()
①  正确
②  错误
【判断题】 1776年,法国新教牧师奥柏林创设了编织学校。()
①  正确
②  错误
【判断题】 学前教育教师的专业发展,是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。()
①  正确
②  错误