【单选题】【消耗次数:1】
下列不用细实线标注的是( )。
轴线
尺寸线
尺寸界线
过渡线
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①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号说法有误的一项是( )。
①  图样轮廓线可用作尺寸界限
②  半径、直径、角度与弧长的起止符号,宜用箭头表示
③  尺寸线应用细实线绘制,应与被注长度平行
④  图样本身的任何图线均可用作尺寸线
【单选题】 图样中尺寸线和尺寸界线用______画出
①  粗实线
②  虚线
③  细实线
④  细点画线
【判断题】 尺寸线用细实线绘制,其终端有箭头和斜线两种形式。
①  正确
②  错误
【单选题】 所有尺寸标注公用一条尺寸界线的是( )
①  基线标注
②  连续标注
③  引线标注
④  公差标注
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①  DIMCLRE
②  DIMEXE
③  DIMLWE
④  DIMXO
【单选题】 每个完整的尺寸,一般由尺寸界线、尺寸线和尺寸数字组成,通常称为尺寸三要素。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 标注圆弧的弧长时,表示尺寸线应以( )。
①  箭头
②  标注圆弧的弦长
③  该圆弧同心的圆弧线表示
④  平行与圆弧的直线
【简答题】 标注角度时,角度的数字一律写成[填空]方向,一般注写在尺寸线的[填空]处;尺寸界线应沿[填空]引出,尺寸线应画成[填空],其圆心是该角的顶点。
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【多选题】 个案研究法的基本程序包括______。
①  认识对象确立个案
②  收集个案资料
③  整理分析资料
④  个案的补救矫正与发展指导
【单选题】 下列对“行为核对表”的描述错误的是 ( )
①  主要用来核对重要行为的呈现与否
②  观察项目需预先列出表格
③  只判断行为出现与否
④  提供行为性质的材料
【单选题】 定量分析的前提不包括 ( )
①  数据资料的客观性
②  数据资料的完整性
③  数据资料的有效性
④  数据资料的准确性
【单选题】 为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中哪种思维方法的目的? ( )
①  分析
②  分类
③  比较
④  综合
【单选题】 文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外,还应包括 ( )
①  问题的提出和研究方法
②  问题的提出和研究假设
③  研究假设和研究方法
④  研究假设和研究计划
【单选题】 对全结构式教育观察特点描述错误的是 ( )
①  在实验室中进行
②  有详细的观察计划
③  有明确的观察指标体系
④  可局部控制
【单选题】 下列资料分类中不属于现象分类的是 ( )
①  按资料的年代分类
②  按资料的地区分类
③  按学生的性别分类
④  按教学模式分类
【单选题】 应用研究具有实际的应用价值,它所要回答的问题是 ( )
①  “为什么”
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①  研究目的
②  研究计划
③  研究进程
④  研究对象
【单选题】 统计图的主体部分是 ( )
①  标题
②  图目
③  图形
④  图注