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【单选题】【消耗次数:1】
标注球面的直径或半径时,应在直径符号或半径符号前加注“R”。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
标注球的半径尺寸时,应在尺寸前加注符号( )。
①
R
②
S
③
RS
④
SR
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【单选题】
标注球面的半径时,在尺寸数字的前面应加注( )
①
S
②
R
③
RS
④
SR
查看完整题目与答案
【单选题】
标注球面的直径时,在尺寸数字的前面应加注( )
①
S
②
<imgwidth="19"height="24"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/gctx_zk004.files/gctx_zk0041075.png">
③
<imgwidth="27"height="27"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/gctx_zk004.files/gctx_zk0041179.png">
④
<imgwidth="30"height="25"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/gctx_zk004.files/gctx_zk0041283.png">
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【单选题】
标注球面的直径时,在尺寸数字的前面应加注( )
①
S
②
<imgwidth="21"height="23"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/gctx_zk001.files/gctx_zk0011072.png">
③
<imgwidth="23"height="18"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/gctx_zk001.files/gctx_zk0011176.png">
④
<imgwidth="28"height="23"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/gctx_zk001.files/gctx_zk0011280.png">
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【单选题】
标注球面的直径时,在尺寸数字的前面应加注( )
①
S
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【单选题】
标注球的半径时,用符号()表示。
①
D
②
R
③
φ
④
SR
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【单选题】
下列关于半径、直径、球的尺寸标注说法有误的一项是( )。
①
在圆内标注的尺寸线应通过圆心,两端画箭头指至圆弧
②
标注圆的直径尺寸时,直径数字前不得加直径符号
③
球的尺寸标注方法与圆弧半径和圆直径的尺寸标注方法相同
④
半径的尺寸线应一端从圆心开始,另一端画箭头指向圆弧
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【单选题】
标注球直径时应在尺寸数字前加( )
①
R
②
Φ
③
SΦ
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【单选题】
标注圆的直径时,在尺寸数字的前面应加注( )
①
S
②
<imgwidth="19"height="24"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/gctx_zk002.files/gctx_zk0021072.png">
③
<imgwidth="27"height="27"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/gctx_zk002.files/gctx_zk0021176.png">
④
<imgwidth="30"height="25"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/gctx_zk002.files/gctx_zk0021280.png">
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【单选题】
标注圆的直径时,在尺寸数字的前面应加注( )
①
S
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随机题目
【多选题】
教学风格与教学方法的关系表现在( )
①
教学风格影响教学方法的选择和运用
②
教学风格影响教学方法的实施
③
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④
教学方法是构成教学风格的一个重要因素
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【多选题】
作为高校决策层的领导干部,要成为( )。
①
现代教育思想的引领者
②
学校战略发展的设计者
③
教育改革创新的先行者
④
专业领域的带头人
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【判断题】
“双一流”建设对我国从高等教育大国向强国的历史性跨越,对整体提升我国教育水平、强化国家核心竞争力意义重大。
①
对
②
错
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【判断题】
教师的外在形象不仅关系到学生对你的印象和评价,更重要的是关系到教师对学生的教育效果。
①
对
②
错
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【判断题】
我国教育要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
①
对
②
错
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【判断题】
高校超越社会的可能性是指高校在保持与社会相适应的同时,又必须与社会保持适度的超越,并发挥引领社会发展进步的作用。
①
对
②
错
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【判断题】
教育的真谛在于爱心的传递、情感的投入、教与学的相长和互动。
①
对
②
错
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【判断题】
教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何制度、任何人为的机关,无论设想的如何巧妙,都不能代替教师人格的形象。
①
对
②
错
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【单选题】
认知动机是指向学习任务的动机,以( )为目标。
①
A.成果
②
B.求知本身
③
C.成功
④
D.人的发展
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【单选题】
党的教育工作初心和使命的根本点是( )。
①
A.培养有理想、有本领、有担当的时代新人
②
B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
③
C.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人
④
D.培养具有大爱大德大情怀的时代新人
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