【判断题】【消耗次数:1】
同一尺寸在图中可以反复标注。( )
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 标注草图尺寸时,每一尺寸一般标注[ ]次。
①  1
②  2
③  3
④  4
【多选题】 同一尺寸,使活塞的()一致
①  材料
②  性能
③  质量
④  尺寸
【单选题】 下面哪个命令用于在图形中以第一尺寸线为基准标注图形尺寸:()。
①  DIMCONTINUS
②  QLEADER?
③  DIMBASELINE
④  QDIM?
【单选题】 在同一尺寸方向上(即同一自由度方向上),粗基准通常使用不能超过三次,该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 标注尺寸时,同一个方向的尺寸( )
①  可以形成一个封闭的尺寸链
②  不能形成一个封闭的尺寸链
③  可以形成两个封闭的尺寸链
④  以上答案都不对
【判断题】 网格设计的版心有统一尺寸和规律的网格,文本和图片等安排于其中,使书籍形成统一而又有一定变化的结构关系。
①  正确
②  错误
【多选题】 装配图中,应标注的尺寸有()。
①  零件的结构尺寸
②  配合尺寸
③  安装尺寸
④  规格尺寸
【多选题】 标注方式包括:标注在图中、()
①  A填在表中
②  B文本
③  C代符号标注
④  D指引标注
【判断题】 标注尺寸时,一定要先标注定形尺寸,再标注定位尺寸
①  正确
②  错误
【单选题】 AutoCAD在标注尺寸时,尺寸端点的形式()
①  两端必须一样
②  必须是45度短线
③  可以在列表中选择
④  所有尺寸形式必须统一
随机题目
【单选题】 学前教育的核心要素是()。
①  学前教育者
②  学前教育环境
③  学前教育内容
④  学前受教育者
【单选题】 教师更多是以()的身份进入儿童的活动,成为活动的支持者。
①  专家
②  长辈
③  游戏伙伴
④  旁观者
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【多选题】 学前教育教师使用语言与儿童沟通时()。
①  要简单明确
②  注意理论水平
③  要尽量多说
④  注意语言的生活化
【多选题】 熟记每个幼儿的名字主要包括()。
①  以他们在幼儿园登记的名字为准
②  不应呼唤幼儿的绰号
③  不要以乳名呼唤他们能力
④  尽量呼唤幼儿的小名
【多选题】 学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指()。
①  不同阶段发展的不平衡
②  感知觉不同方面发展的不平衡
③  不同方面发展的不平衡
④  不同儿童个体心理发展的不均
【多选题】 幼儿园精神环境的创设要做到()。
①  创设良好的幼儿园人际环境
②  创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③  创设生成的主题教育环境物质环境
④  创设多元化的人文环境精神环境
【多选题】 科学学前儿童观的核心思想应该是()。
①  尊重儿童
②  支持儿童
③  相信儿童
④  理解儿童
【多选题】 学前儿童生理发展的特点主要包括()。
①  脑发育的优先性
②  神经系统发展的可塑性
③  身体发育的不同步性
④  身体发育比较缓慢
【多选题】 幼儿园指导家长创设良好的家庭环境的途径一般有()。
①  召开家长座谈会
②  利用家园栏,向家长介绍创设家庭环境的内容
③  请家长观摩幼儿园的区角活动
④  针对个别家长,进行家庭访谈