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【单选题】【消耗次数:1】
将老人置于仰卧位,救护人员骑跨在老人髋部两侧,一只手的掌根置于老人腹部正中线、脐上方两横指处,另一手直接放在第一只手背上,两手掌根重叠,向内、向上有节奏冲击老人的腹部,连续5~10次,检查口腔,如有异物排出用手指抠出,检查呼吸、心跳,如无心跳、呼吸,立即进行心肺复苏术。此方法为( )。
①
仰卧位腹部冲击法
②
互救腹部冲击法
③
以上都不是
④
自救腹部冲击法
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相关题目
【单选题】
救护人员站在老人的背后,双臂环绕老人腰部,老人弯腰,低头张口,一手握空心拳,拳眼顶住老人腹部正中线脐上方两横指处,另一手紧握此拳,向内、向上冲击5~10次,直至异物排出。此方法为( )。
①
互救腹部冲击法
②
以上都不是
③
自救腹部冲击法
④
仰卧位腹部冲击法
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【单选题】
一手握空心拳,拳眼置于腹部脐上两横指处,另一手紧握住此拳,双手同时快 速向内、向上冲击5~10次,每次冲击动作要明显分开,直到异物排出。此方法为( )。
①
自救腹部冲击法
②
互救腹部冲击法
③
仰卧位腹部冲击法
④
以上都不是
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【判断题】
双合诊指检查者一手的两指或一指放入阴道,另一手在腹部配合检查
①
正确
②
错误
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【单选题】
当发生呛咳、误吸的老年人保持清醒的前提下,采用腹部手、拳冲击法,次数( )。
①
4~8次
②
8~12次
③
10~14次
④
6~10次
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【单选题】
协助老人如厕时,应一手扶住老人(),另一手协助李奶奶脱下裤子在。
①
以上都是
②
肩部
③
腰部
④
腋下
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【单选题】
腹部检查(使腹部肌肉放松,便于检查)、接受导尿、会阴冲洗等应采用()卧位。
①
去枕仰卧位
②
中凹卧位
③
屈膝仰卧位
④
以上都是
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【单选题】
提取重物时,把重物分成相等的两部分由两手提拿,若重物由一只手臂提拿,另一只手臂可向外伸展以保持平衡,这是利用了什么原理()。
①
扩大支撑面
②
杠杆作用
③
重力线的偏移
④
降低重心
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【单选题】
儿童使用手时先使用一只手,再使用另外一只,然后又一起使用,体现了发展的( )。
①
个体成熟原则
②
发展方向原则
③
相互交织原则
④
技能不对称原则
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【判断题】
专业救援者对清醒成人可实施的解除气道异物梗阻的手法是腹部冲击手法。
①
正确
②
错误
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【单选题】
脉搏测量:检查者将一只手四指并拢、指腹平放于桡动脉近手腕处,以适当压力触摸桡动脉搏动()。
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
幼儿园教师的专业发展和学校的发展是互为条件互相促进的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学日志是教师与自己进行专业对话的一种形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
校长的职能主要有领导教学、管理学校以及维护教育机构和社区关系这三个方面。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①
专业道德
②
专业情操
③
专业精神
④
专业意识
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【单选题】
以下不属于权力影响力的构成因素的是( )。
①
传统因素
②
职位因素
③
资历因素
④
人格因素
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【单选题】
( )是幼儿园的行政负责人,是行使管理职能,办好幼儿园的关键。
①
教务主任
②
教师
③
幼儿
④
园长
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【单选题】
幼儿园管理承担着实现幼儿园工作目标和( )两大任务。
①
培养园长
②
服务社区
③
服务家长
④
促进组织成员的发展
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【单选题】
领导者的组织指挥能力实际包含决策指挥能力和( )。
①
交流协调能力
②
领导力
③
判断力
④
学历
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【单选题】
幼儿园的双重任务中,( )是设立幼儿园的根本目的所在。
①
培训教师
②
保教幼儿
③
辐射社区
④
服务家长
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【判断题】
班级保教工作具有教育性、集体性等特点,但不应具有创造性的特点。
①
正确
②
错误
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