老人活动能力的评估的目的：了解老人现存的活动能力。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【多选题】幼儿的韵律活动能力包括

① 动作

② 随乐运动能力

③ 合作能力

④ 人际交往能力

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【单选题】老年人身体活动能力评估包括（）。

① 心血管系统

② 骨骼系统

③ 神经系统

④ 以上都对

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【单选题】以下哪个内容不是教师组织教育教学活动能力的要素（）

① 组织家长的能力

② 组织教学内容的能力

③ 组织语言的能力

④ 组织教学活动的能力

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【单选题】日常生活活动能力(ADL)的评估注意事项中，不包括（）

① 需要患者在最短时间内做出回答，否则影响评估结果

② 在适当的时间和安全环境中进行，评估从简单容易的项目开始，逐渐过渡到较复杂困难的项目

③ 尽量以直接观察法为主，在评估一些不便完成或较难控制的动作时，可询问患者或家属

④ 评估患者的真实能力，应记录“患者能做什么”，只要患者无需他人帮助，虽用辅助器也可归类为自理

⑤ 评估结果反映患者24h内完成情况

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【单选题】属于人体生理机能活动能力变化规律的是（）

① 工作阶段

② 相对恢复阶段

③ 下降阶段

④ 复原阶段

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【判断题】创造性表现力属于幼儿的韵律活动能力

① 正确

② 错误

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【判断题】速度、力量、耐力、灵敏是指人身体基本活动能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】通过生活照料措施，维系或提高老人生活活动能力。属于老年人日常生活照护的（）。

① 目标

② 以上都不是

③ 认知

④ 功能

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【单选题】儿童身体器官的惰性相对较小，机能活动能力上升较快，因此（）。

① 准备活动的时间可短些，活动量可稍快增大

② 准备活动的时间可长些，活动量可稍快增大

③ 准备活动的时间可短些，活动量可稍慢增大

④ 准备活动的时间可长些，活动量可稍慢增大

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【单选题】儿童身体器官的惰性相对较小，机能活动能力上升较快，因此（）

① 准备活动的时间可短些，活动量可稍快增大

② 准备活动的时间可长些，活动量可稍快增大

③ 准备活动的时间可短些，活动量可稍慢增大

④ 准备活动的时间可长些，活动量可稍慢增大

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【判断题】公文的体式，可以不符合《国家行政机关公文处理办法》规定的体式。

① 正确

② 错误

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【判断题】公文的读者只能是特指的受文机关。

① 正确

② 错误

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【判断题】公文具有代行法定职权的功能，对受文机关，在法定的时间和空间范围内，具有强制性。

① 正确

② 错误

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【判断题】通告适用于公布社会有关方面应当遵守或者周知的事项，其法规性与政策性意义都比较强，相关人员必须遵守不得违背。

① 正确

② 错误

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【判断题】公文作为治理社会、管理国家的公务工具，作为一种文章体裁，具有自己独有的、鲜明的特点。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【多选题】根据内容与作用，通知可分为以下几种类型（）

① 批示性通知

② 指示性通知

③ 告知性通知

④ 任免性通知

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【多选题】提高实用型文章写作水平的主要途径有（）

① 研究问题，把我情况

② 领会政策熟悉规定

③ 锻炼思维能力，加强语言修养

④ 学习知识掌握规律

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【多选题】行政公文的特点，主要有（）

① 作用的权威性

② 效用的时间性

③ 体式的规范性

④ 制作的程序性

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