在应收管理模块日常处理中，用于处理客户的预收款和该客户应收欠款的转账核销业务的是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 预收冲应收

② 应收冲应付

③ 应收冲预付

④ 应收冲应收

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【判断题】应收及预收款是资产，应付及预付款是负债。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在应收款系统中，核销时，结算单列表中款项类型为预收款的记录其默认的内容为（）。

① 本次结算金额等于该记录的原币金额

② 本次结算金额为空

③ 系统将当前结算单列表中的本次结算金额合计自动分摊

④ 直接冲减应收款

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【单选题】在应收管理系统和其他子系统之间的业务传递中，应收管理系统主要处理（　）子系统之间的业务往来。

① 销售系统　

② 采购系统

③ 存货核算

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【判断题】应收系统中设置的应收和预收科目必须是已经在科目档案中指定为应收系统的受控科目。

① 正确

② 错误

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【判断题】（判断）核销是指销售业务发生后，收到客户所欠款项，要对之前的应收款进行销账，减少相应的应收账款，核销后必须制单。

① 对

② 错

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【判断题】对已经纳入损益的应收未收利息，在该贷款本金或应收利息逾期超过90天（不含90天）以后，应相应冲减利息收入。

① 正确

② 错误

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【判断题】应收款管理系统月末处理时，进入应收款管理系统，单击“期末处理”，单击“月末结账”，可打开月末处理窗口。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在登记应收款时，一般以（）作为统计应收账款的依据

① 其他应收单

② 销售出库单

③ 销售发票

④ 销售订单

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【多选题】下列各项中，属于应收款项管理内容的有（　　）。

① 应收款项的确认

② 应收款项的冲销

③ 应收款项的对账

④ 应收款项的分析

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【判断题】应收帐款和预收帐款都是企业的债权。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿想玩飞机，下面哪一项内容不是游戏主题的产生( )

① 幼儿拥有假期出游的经验

② 教师提供相互交流的机会

③ 对幼儿谈论内容进行取舍

④ 家长对幼儿进行指导

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【单选题】自由的游戏特征使过程有很大的( )

① 不确定性

② 倾向性

③ 自由性

④ 游戏化

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【单选题】 ( )要建立在观察基础上，判断、了解幼儿游戏的发展状况。寻求游戏对幼儿发展的独特价值

① 幼儿园游戏评价

② 幼儿园游戏指导

③ 幼儿园游戏观察

④ 幼儿园游戏创设

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【单选题】教师借助科学的( )来评价游戏，以了解游戏发展的水平

① 量表

② 工具

③ 表格

④ 标准

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【单选题】教师通过对日常幼儿游戏行为的观察，发现游戏中存在的问题，引导幼儿回顾、反思，建构经验的过程，是( )

① 通过游戏观察量表的接受式评价

② 利用游戏经验的参与式评价

③ 对客观事实的客观性评价

④ 对不同幼儿差别的差异性评价

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【单选题】适合观察评价全班幼儿的量表是( )

① 帕顿/皮亚杰社会-认知评价量表

② 豪威斯同伴游戏量表

③ 斯米兰斯基角色游戏评估量表

④ 儿童结构游戏评价量表

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【单选题】利用游戏经验的评价形式是( )

① 参与性评价

② 客观性评价

③ 接受式评价

④ 描述性评价

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【单选题】下面哪一项不是讨论建构的宗旨( )

① 帮助幼儿整理经验

② 引导幼儿提升经验

③ 鼓励幼儿分享经验

④ 指导幼儿总结经验

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【单选题】 ( )是幼儿通过扮演角色，通过模仿、想象，创造性地反映现实生活的一种游戏

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 规则游戏

④ 表演游戏

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【单选题】角色游戏的实质即幼儿通过自己的（）、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。

① 想象

② 理解

③ 形体动作

④ 想法

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