拴绳子于床的适当位置，为了老人双腿能用上力，脚底垫上木板或其他硬物，用力拉绳坐起，这属于借助绳子坐起。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】健腿跨过患腿，在健腿帮助下将双腿置于床缘下，用健侧上肢横过胸前置于床面上支撑，侧屈起身、坐直，此为（）坐起方式。

① 独立从患侧坐起

② 以上都不对

③ 独立从健侧坐起

④ 护理员协助坐起

查看完整题目与答案

【单选题】照护员在协助老人移到轮椅上或下床活动等情况下，协助卧床老人坐起后，无需协助其站立。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】为限制患者坐起可用（　）。

① 床挡

② 约束带

③ 肩部固定法

④ 双膝固定法

查看完整题目与答案

【单选题】护理员用手压住老人肘关节做支撑点，以骨盆为枢纽转移成坐位，此为（）坐起方式。

① 独立从健侧坐起

② 独立从患侧坐起

③ 护理员协助坐起

④ 以上都不对

查看完整题目与答案

【单选题】案例：绳子去幼儿园，体现了游戏活动与教学活动的( )结合。

① 插入式

② 整合式

③ 分离式

④ 先导式

查看完整题目与答案

【单选题】护理员将双手环抱老年人的（）协助老年人坐起。

① 前两者都对

② 肩部

③ 腰部

④ 腋下

查看完整题目与答案

【单选题】老人卧室用物应摆放整齐，保证床与卫生间之间道路的通畅，防止老人如厕时撞到物品、家具而摔倒。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】体重相同的甲乙两人，分别用双手握住跨过无摩擦滑轮的绳子两端，当他们由同一高度向上爬时，相对于绳子，甲的速度是乙的两倍，则到达顶点情况是：（）

① 甲先到达；

② 乙先到达；

③ 同时到达；

④ 谁先到达不能确定。

查看完整题目与答案

【单选题】半卧位进餐体位，帮助老人平稳摇高床头或抬起老人上身，与床体水平面呈（）。

① 20°

② 15°

③ 45°

④ 30°

查看完整题目与答案

【单选题】一横波沿绳子传播时的波动方程为y=0.05cos（4πx-10πt）（SI），则（）

① 其波长为0.5m

② 波速为5ms-1

③ 波速为25ms-1

④ 频率为2Hz

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】探索－发现式教学策略，也是属于一种思维交互型的教学策略，但是，这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 “再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】过程取向评价强调了评价者与被评价者的交互作用，强调了评价者与评价情境的交互作用。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】教学方法是一个绝对稳定的程序结构，不受课程目标的变革。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】小学数学课堂学习的过程是一个简单的知识摄取的过程。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境，学生则是通过自己（小组合作的或独立的）探究，发现对象的本质属性的教学策略称之为（）。

① 交互式问题解决策略

② 探索－发现式策略

③ Handson活动策略

④ 照本宣科策略

查看完整题目与答案

【单选题】以下不属于学习评价的目的地是（）。

① 师生活动质量的判断

② 进一步明确学习目标

③ 依据学业对学生排序

④ 为师生活动提供反馈

查看完整题目与答案

【单选题】 “以事实为基础的问答策略”称之为（）。

① 照本宣科型策略

② 简单对话型策略

③ 任务驱动策略

④ 思维交互型策略

查看完整题目与答案

【单选题】程序教学的理论基础是（）。

① 行为主义

② 格式塔理论

③ 人本主义

④ “数学化”理论

查看完整题目与答案