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【单选题】【消耗次数:1】
计算机病毒最大的危害是( )。
①
计算机病毒具有传染性
②
计算机病毒会传染给人类
③
计算机病毒具有破坏性
④
计算机病毒具有传染性和破坏性
参考答案:
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纠错
相关题目
【单选题】
按计算机病毒破坏程度划分计算机病毒为()
①
传染性病毒和非传染性病毒
②
瞬间病毒和长期病毒
③
人为制造的和自然生成的病毒
④
良性病毒和恶性病毒
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【判断题】
计算机病毒是一种传染性极强的生物病毒。
①
正确
②
错误
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【单选题】
计算机病毒具有
①
传播性、潜伏性、破坏性
②
传播性、破坏性、易读性
③
潜伏性、破坏性、易读性
④
传播性、潜伏性、安全性
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【单选题】
计算机病毒是__________。
①
一种有破坏性的程序
②
使用计算机时容易感染的一种疾病
③
一种计算机硬件系统故障
④
计算机软件系统故障
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【单选题】
计算机病毒是( )
①
可传染疾病给人体的
②
一种人为特制的计算机程序
③
计算机系统自生的
④
主机发生故障时产生的
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【单选题】
计算机病毒可以使整个系统瘫痪,危害极大,计算机病毒是____。
①
人为开发的程序
②
一种生物病毒
③
错误的程序
④
空气中的灰尘
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【单选题】
根据计算机病毒传染的方法可将病毒分为( )
①
网络病毒和文件病毒
②
驻留型病毒和非驻留型病毒
③
无害型和有害型
④
危险型和非常危险型
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【单选题】
计算机病毒的危害性表现在
①
能造成计算机部分配置永久性失效
②
影响程序的执行或破坏用户数据与程序
③
不影响计算机的运行速度
④
不影响计算机的运算结果
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【单选题】
计算机病毒的危害性表现在( )。
①
能造成计算机器件永久性失效
②
影响程序的执行,破坏用户数据与程序
③
不影响计算机的运行速度
④
不影响计算机的运算结果,不必采取措施
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【单选题】
计算机病毒是_____
①
计算机程序
②
临时文件
③
应用软件
④
数据
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随机题目
【判断题】
语言是人类惟一的交际工具。
①
正确
②
错误
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【多选题】
处于语言发展期的儿童其语言发展可以从( )等方面进行考察。
①
语言形式
②
语言内容
③
语言运用技巧
④
语言发音
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【多选题】
幼儿语言教育的特点有( )。
①
积累性
②
渗透性
③
易行性
④
先天性
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【多选题】
儿童识字行为发展的阶段依次有( )。
①
流畅阶段
②
萌发阶段
③
初期阶段
④
创造阶段
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【单选题】
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为( )。
①
终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
②
终期目标和年龄阶段目标二个层次
③
年龄阶段目标和活动目标二个层次
④
终期目标和活动目标二个层次
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【单选题】
言语流畅度障碍的构成要素是( )。
①
流畅性言语节奏言语速度
②
流畅性呼吸节奏言语节奏
③
声调呼吸节奏言语节奏
④
言语速度声调呼吸节奏
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【单选题】
幼儿语言教育是专门研究( )儿童语言发展及教育的学科。
①
0-3岁
②
1-3岁
③
3-6岁
④
0-6岁
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【判断题】
人类的语言是分层装置的,靠组合替换来运转。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言系统的上层是音义结合体,即符号和符号的序列,是表义单位。
①
正确
②
错误
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【多选题】
四范畴说的构成环节是( )。
①
语言规则范畴
②
语言内容的认知范畴
③
语言操作范畴
④
语言交际环境范畴
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