毕业生的不足之处重点在于（）

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【单选题】【消耗次数：1】

毕业生的不足之处重点在于（）

① 视野不够宽

② 专业知识不扎实

③ 知识面窄

④ 解决问题的能力不强

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【单选题】毕业生的不足之处在于毕业生解决问题的能力不强，专业知识不扎实，知识面窄，视野不够宽。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】面谈的不足之处在于（）。

① 间接反馈

② 无法对表达能力做评估

③ 提供的情况有限

④ 容易受表面现象的影响

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【多选题】依据本讲，专业知识运用能力包括（）。

① 表达沟通能力

② 发掘和解决问题能力

③ 基础的电脑应用技能

④ 外语技能

⑤ 社会交际能力

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【判断题】作家一定是文学专业毕业的，有着特殊的专业知识。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师专业发展是专业知识、专业能力和（）的统一。

① 专业道德

② 专业情操

③ 专业精神

④ 专业意识

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① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 文化知识

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【判断题】能力可以分为三类，即学习能力、执行能力与专业知识

① 正确

② 错误

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【单选题】教师要树立（）理念，扩宽知识视野，更新知识结构。

① 终身学习

② 自我提高

③ 进步

④ 阅读

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【单选题】教师专业化发展,重点在于()

① 提高身体素质

② 培养敬业精神

③ 提高专业能力

④ 学习专业知识

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【判断题】 HTML和XML相比的不足之处在于HTML只能提供单向的链接。

① 正确

② 错误

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【单选题】成本还原分配率的计算公式是（）。

① 本月所产半成品成本合计/本月产品成本所耗该种半成品费用

② 本月产品成本合计/本月产成品所耗半成品费用

③ 本月产品成本所耗上一步骤半成品费用/本月所产该种半成品成本合计

④ 本月产品成本所耗上一步骤半成吕费用/本月所产该半成品成本合计

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【单选题】分类法下，在计算同类产品内不同产品的成本时，对于类内产品发生的各项费用（）。

① 只有直接费用才需直接计入各种产品成本

② 只有间接计入费用才需分配计各种产品成本

③ 直接生产费用直接计入各种产品成本，间接生产费用分配计入各种产品成本

④ 无论直接计入费用，还是间接计入费用，都需采用一定的方法分配计入各种产品成本

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【单选题】采用分类法的目的是（）。

① 计算各类产品成本

② 加强各类产品的成本管理

③ 简化成本计算工作

④ 划清各类产品成本界限

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【单选题】产品成本计算的定额法，在适用范围上（）。

① 与生产类型无关

② 与生产类型直接相关

③ 只适用于大量大批生产的企业

④ 只适用于小批单件生产的企业

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【单选题】工时定额是指（）。

① 单位工时的产量标准

② 单位产量的工时标准

③ 一定时期完成产品按定额计算所耗用的工时

④ 一定时期完成产品所耗用的实际工时

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【单选题】采用连环替代法，可以揭示（）。

① 实际数与计划数之间的差异

② 产生差异的因素

③ 产品差异的因素和各因素的变动原因

④ 产生差异的因素和各因素的影响程度

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【单选题】进行成本还原时，应以还原分配率乘以本月（）各个成本项目的费用。

① 所产半成品

② 所产该种半成品

③ 所耗半成品

④ 所耗该种半成品

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【单选题】 “废品损失”账户月末（）。

① 如果有余额，余额一定在贷方

② 如果有余额，余额一定在借方

③ 一定没有余额

④ 可能有借方或贷方余额

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【判断题】区分各种成本计算基本方法的主要标志是成本计算对象。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】品种法的特点是不要求按产品的批别但要求按产品的生产步骤计算成本。（）

① 正确

② 错误

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