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【单选题】【消耗次数:1】
随着年龄的增长、身体机能的衰退,各种疾病的困扰,最终形成老年人特有的心理特征:()。
①
自卑心理
②
自尊与自卑并存
③
以上都不是
④
自尊心理
参考答案:
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相关题目
【判断题】
人要自尊,必须抛掉自卑
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下哪一个不属于自卑心理的调适方法( )
①
眼睛直视讲评人
②
愉快地行走
③
积极心理暗示
④
拒绝对方的批评
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【单选题】
老年人的个性心理特征个体差异不大。
①
对
②
错
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【多选题】
人际交往中自卑心理最明显的两种表现方式是( )。
①
退缩@过分地争强好胜
②
羞怯
③
孤僻
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【判断题】
角色理论解释了老年人为何出现常出现多疑、疑虑、孤独、失去自我控制能力等特有的心理特征。
①
正确
②
错误
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【单选题】
老人的各项心理特征中,衰退最早的是
①
感知觉
②
记忆力
③
思维
④
人格
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【判断题】
个性心理特征是能力、气质、性格、兴趣等心理机能的独特结合。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
癌症老年人的心理护理错误的是( )。
①
给病人以心理上的安慰和精神上的支持
②
事无巨细,一律包办
③
了解患者心理活动
④
参加适当的社会活动
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【单选题】
针对老年人防备心强,不愿接受心理疏导的普遍状况,为了增加老年人对心理健康服务理念的接纳程度,可以()。
①
开设专门的心理健康宣传讲座
②
开展多样化的老年人团体心理活动
③
进行专业的老年人心理咨询与疏导
④
开展人性化的老年人心理危机干预
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【单选题】
一个人的个性心理特征中最重要最显著的心理特征是
①
能力
②
气质
③
需要
④
性格
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随机题目
【多选题】
教师心理健康对学生的影响体现在:( )
①
直接影响学生的心理健康
②
影响教师对学生的态度和评价
③
影响学生的学习
④
影响学生个性发展
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【多选题】
在家校互通过程中,可以让班级生态直观展现在家长面前的方式有:( )
①
让家长参与主题班会
②
书写班级“史记”
③
家访
④
创建班级公众号
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【判断题】
家校合作的落实需经过三个阶段,其中包括感情磨合、工作让渡、共营班级。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“四个自觉做到”中包括自觉做到依法执教。
①
正确
②
错误
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【判断题】
家校互通的受益主体是家长。
①
正确
②
错误
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【判断题】
法治在学校管理的体现是依法服从。
①
正确
②
错误
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【判断题】
团体凝聚力对学生个体的影响包括认同感、力量感、归属感。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
Parents are advised to take pressure ____ a child and give him some encouragement before an exam
①
off
②
out
③
from
④
away
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【单选题】
My command of English is not ____ yours.
①
ashalfas
②
sohalfgoodas
③
goodashalfas
④
goodashalfas
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【单选题】
The generous donation from China to the sufferers in the killing Indian Ocean Quake-tsunami has ____ the Chinese people’s unselfishness and internationalism.
①
letout
②
broughtout
③
givenout
④
takenout
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