肺循环为从左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室

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【单选题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【单选题】肺循环血量增多，而左心室、主动脉及体循环血量减少的先天性心脏病为

① 动脉导管未闭

② 室间隔缺损

③ 房间隔缺损

④ 法乐氏四联症

⑤ 主动脉瓣狭窄

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【判断题】法洛四联症是指肺动脉骑跨、主动脉狭窄、右心室肥大及心室间隔缺损。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】右心室内防止血液逆流入右心房的结构有().

① A.三尖瓣

② B.乳头肌

③ C.腱索

④ D.节制索

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【单选题】女性，60岁，发现主动脉瓣狭窄10年，快走时心前区憋闷3年，心电图示左心室肥厚，该患者治疗宜首选（）

① 主动脉瓣瓣膜置换术

② 主动脉瓣球囊成形术

③ 心脏移植

④ 冠状动脉搭桥术

⑤ 主动脉瓣修补术

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【判断题】左心室收缩力量大，每搏射血量比右心室多。

① 正确

② 错误

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【判断题】主动脉造影：主动脉和和肺动脉不会用时显影。

① 正确

② 错误

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【单选题】防止左心室的血逆流入左心房的瓣膜是（）。

① 二尖瓣

② 三尖瓣

③ 主动脉瓣

④ 肺动脉瓣

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【单选题】血液在毛细血管内流动的线速度比在微动脉内的慢，这是因为毛细血管的

① 口径较小

② 管壁较薄

③ 血压较低

④ 总横截面积大

⑤ 可扩张性较大

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【单选题】血液在毛细血管内流动的线速度比在微动脉内的慢，这是因为毛细血管的

① 口径较小

② 管壁较薄

③ 血压较低

④ 总横截面积大

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【判断题】左心室肌肉肥厚，收缩力强，所以每搏输出量比右心室多。

① 正确

② 错误

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【单选题】在课堂练习的类型中，以下哪一个的主要目的是为了巩固新知识（）

① 巩固型练习

② 变式练习

③ 发展练习

④ 对比型练习

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【判断题】美国心理学家加涅认为练习不重要。（）

① 是

② 否

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【多选题】练习有哪些主要作用（）

① 巩固强化作用

② 因材施教作用

③ 为调整教学策略提供依据

④ 促进学生的自我反思

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【判断题】数感是《数学课程标准（2011版）》明确提出的10个核心概念之一。（）

① 是

② 否

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【判断题】数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。（）

① 是

② 否

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【判断题】数学知识的形成依赖于直观。（）

① 是

② 否

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【单选题】以下哪一项不是《100以内数的认识》的教学目标（）

① 初步认识100以内的数，掌握两位数的组成

② 理解位值制，认识计数单位“百”

③ 感悟计数单位间的十进关系

④ 培养学生的数创新能力，发展数学学科素养

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【单选题】下列哪一项不是柔性教学管理及其理念的优点（）

① 灵活配置教学资源

② 提供定制服务的柔性教学管理方法

③ 使学习计划、教学内容等教学要素具有最大的可选择性

④ 体现出老师的主体作用

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【多选题】下列哪些项是柔性教学管理与美术教师特征的适切性（）

① 柔性管理与教师的成长息息相关

② 柔性管理符合教师群体的复合型特征

③ 柔性管理与刚性管理相辅相成，刚柔相济

④ 柔性管理与学生的学习过程息息相关

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【判断题】柔性教学管理最明显的特征是根据知识和学生自身发展的需要，实现弹性时间和内容重组。（）

① 是

② 否

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