道德的三大作用：引导规范人的行为、调整人际关系、稳定社会秩序。（）

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① 对

② 错

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【判断题】道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】道德不是调整人们相互关系的原则规范。

① 对

② 错

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【单选题】在规范社会行为、维护社会秩序中发挥着持久性的基础作用的是? （）

① 政策?

② 道德

③ 科技

④ 法制?

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① A.?政策?

② B.?道德

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④ D.?法制?

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【单选题】科技道德对科技活动和人际关系（）。

① A.具有规范协调功能

② B.存在利益诱导功能

③ C.存在约束性

④ D.具有强制性

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【多选题】 “人际关系”理论认为，对人的积极性起决定作用的是

① 人际关系

② 社会心理因素

③ 物质因素

④ 经济利益

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【单选题】在一定社会用来调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范是

① 习俗

② 道德

③ 纪律

④ 政权

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【单选题】道德是以（）等作为标准来调整人们之间的行为。

① 偏私与公正

② 以上均是

③ 好与坏

④ 善与恶

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【多选题】从稳定社会秩序与维护社会正义的角度来看，我国的社会控制应该做到

① 周密地推进改革，减少社会解组现象，制定社会政策，减轻对弱势群体的伤害

② 建立社会预警系统

③ 重建社会道德体系

④ 加强法制建设

⑤ 推进精神文明建设

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【单选题】组织策略属于（）。

① 精加工策略

② 认知策略

③ 元认知策略

④ 调节策略

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【单选题】小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于( )。

① 考试焦虑症

② 考试强迫症

③ 考试抑郁症

④ 考试阵发性紧张症

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【单选题】下列不是认知策略的是( )。

① 纲要策略

② 归类策略

③ 计划策略

④ 复述策略

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【单选题】为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。

① 操作性条件反射理论

② 经典条件反射理论

③ 社会学习理论

④ 期待惩罚理论

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【单选题】对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为( )。

① 元认知计划

② 元认知能力

③ 元认知控制

④ 元认知知识

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【单选题】如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。

① 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

② 规定每周看电视的适当时间

③ 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

④ 只有按时完成家庭作业后才能看电视

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【单选题】创造性思维的特点有( )。

① 流畅性、灵活性、新颖性

② 独创性、流畅性、变通性

③ 流畅性、变通性、新颖性

④ 流畅性、灵活性、变通性

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【单选题】班杜拉提出的学习理论是（）。

① 操作性条件反射理论

② 认知建构理论

③ 社会学习理论

④ 认知结构理论

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【单选题】提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。

① 加涅

② 布卢姆

③ 波斯纳

④ 罗森塔尔

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【单选题】主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。

① 斯金纳

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 桑代克

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