短视频营销的套路不包括：（）

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【单选题】【消耗次数：1】

短视频营销的套路不包括：（）

① 产品植入一定要巧妙

② 注意视频发布时间

③ 有用

④ 诉求清晰

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【单选题】短视频营销的优势不包括：（）

① 品牌更强

② 互动更多

③ 产品植入一定要巧妙

④ 渠道更广

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【单选题】短视频营销操作模式不包括：（）

① 短视频做内容营销

② 互动更多

③ 短视频加广告

④ 短视频做活动营销

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【单选题】短视频营销等于植入广告，短视频营销的爆发点基于内容的营销。该说法（）

① 正确

② 错误

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【单选题】短视频的特点不包括：（）

① 诉求清晰

② 对用户更具吸引力

③ 节约时间成本

④ 节约时间成本

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【单选题】视频营销准备不包括（）

① 商业目的

② 经费预算

③ 执行计划

④ 网络下载

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【单选题】视频发布时间对视频优化有着重要的影响，视频发布时间越远，视频权重越高，对视频的优化也越有利。该说法（）

① 错误

② 正确

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【单选题】营销视频拍摄的技巧不包括（）

① 经费预算

② 把握拍摄距离

③ 双手横持手机

④ 关闭自动对焦

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【单选题】哪项可以被归类为短视频

① 15秒短视频

② 情景剧

③ 电视剧

④ 微电影

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【单选题】哪项可以被归类为短视频（）。

① 15秒短视频

② 情景剧

③ 电视剧

④ 微电影

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【单选题】对短视频描述错误的是

① 适合移动设备传播

② 适合碎片时间阅读

③ 高频推送

④ 视频时长较长

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随机题目

【单选题】 ( ) 是以幼儿具体的可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( )指向在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( )是指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【单选题】 “认识身体主要部分的外部特征，体验它们的作用”，这一目标属于( )。

① 生成性目标

② 行为目标

③ 表现性目标

④ 评价性目标

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【单选题】从完全结构化活动到纯游戏活动，幼儿教育活动目标( )。

① 渐驱结构化

② 渐驱特化

③ 渐驱泛化

④ 渐驱细化

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【单选题】活动目标：欣赏艺术家所画的儿童画像，知道它们的名称和艺术特点。分辨作品中的空间关系，用绘画再现人物形象，属于( )的活动目标。

① 纯游戏活动

② 低结构活动

③ 高结构活动

④ 高结构教育活动

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【单选题】低结构教育活动目标的制定，是( )的过程。

① 先内容、后目标的过程

② 先目标、后内容的过程

③ 先过程、后目标的过程

④ 先目标、后过程的内容

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【单选题】 ( )是根据幼儿园教育活动目标，为幼儿有目的地选择的各种有益的学习经验。

① 幼儿园教育活动目标

② 幼儿园教育活动内容

③ 幼儿园教育活动过程

④ 幼儿园教育活动实施

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【单选题】关注点放在幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，这是( )的取向。

① 活动内容即教师教学的材料

② 活动内容即幼儿的学习活动

③ 活动内容即幼儿的学习经验

④ 活动内容即幼儿的学习过程

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【单选题】 ( )认为幼儿是否能否真正理解和获得活动的内容，主要取决于幼儿已有的心理结构。

① 活动内容即教师教学的材料

② 活动内容即幼儿的学习活动

③ 活动内容即幼儿的学习经验

④ 活动内容即幼儿的学习过程

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