（）拥有高度的创造力，思路开阔，观念新，富有想象力，有挑战精神，会推动变革；爱出主意，其想法往往比较偏激和缺乏实际感。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 创新者

② 实施者

③ 推广者

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相关题目

【判断题】艺术本身是需要丰富的想象力和创造力

① 正确

② 错误

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【单选题】下列诗句体现出李白诗歌“气奇”，有超凡想象力和创造力的是（）。

① 举头望明月，低头思故乡

② 狂风吹我心，西挂咸阳树

③ 大道如青天，我独不得出

④ 郎骑竹马来，绕床弄青梅

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【多选题】创造力的种类有（）。

① A.迷你创造力

② B.杰出创造力

③ C.小创造力

④ D.专业创造力

⑤ E.

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【单选题】（）重视创造价值的人不会选择常规性的工作，因为他们希望在红做种发挥自己的创造力和想象力，希望看到自己创造的结果。

① 技术型职业价值观

② 管理型职业价值观

③ 创造型职业价值观

④ 自主型职业价值观

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【判断题】领导者只要拥有职权，就会对下属有激励力和鼓舞力。

① 正确

② 错误

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【判断题】口译员笔记不允许有鲜明个人风格，大家都按照某种方法记录相似的信息，不接受想象力和创造力。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据创造力的起源，下列哪项不属于创造力的类型（）

① A.持续式创造力

② B.意外式创造力

③ C.标准式创造力

④ D.探索式创造力

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【多选题】提高想象力和审美感的途径有哪些（）

① A法律

② B文学

③ C艺术

④ D音乐

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【判断题】创造力是创新能力的核心。创造力的应用与开发，随着经济的发展和转型显得越发重要。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】欧文认为，智育是发展儿童的想象力和记忆力。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】幼儿园听说游戏的活动具有（）。

① 游戏的性质

② 活动与游戏双重的性质

③ 活动的性质

④ 游戏为主，活动为辅助性质

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【单选题】 ( )是以丰富幼儿的词汇、教幼儿正确理解词义和正确运用词汇为目的的游戏。

① 词汇练习游戏

② 描述性游戏

③ 句子语法的练习

④ 语音练习游戏

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【单选题】在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为（）指导幼儿游戏的过程。

① 客体

② 主导

③ 主动

④ 主体

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【单选题】不是正式阅读前的准备工作的是（）。

① 做好阅读前的经验准备

② 选择或改编适合幼儿阅读与欣赏的图书

③ 认真、准确、深入的解读图书

④ 与幼儿在游戏中导入活动

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【单选题】教师为幼儿讲述一个精彩的故事，当故事情节发展到高潮时戛然而止，然后告诉幼儿自己阅读区有这本图书，想知道结果的小朋友可以自己去查找，是( )。

① 示范模仿法

② 悬念法

③ 表演法

④ 新书推荐法

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【单选题】在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是( )。

① 参照性原则

② 客观公正的原则

③ 正确的价值观

④ 连续全面性的原则

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【单选题】评价者直接进入教育现场，进行实地观察语言教育活动或幼儿的日常活动，收集相关的教师组织的语言教育活动信息或者教师创设的语言交往环境信息，然后观察记录孩子的反应，对照预设的目标，评价达成度，这种是( )。

① 谈话法

② 作品分析法

③ 实地观察评价法

④ 档案评估法

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【单选题】儿童学习语言很重要的一个方法是（）。

① 倾听

② 模仿

③ 情感发展

④ 表达

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【单选题】下面哪个内容不是学前儿童语言的研究方法（）。

① 实验操作法

② 自然观察法

③ 科学实验法

④ 调查法

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【单选题】（）是指在人的大脑中形成的一种能够按照本族语的语言规则把声音和意思联系起来的能力，即语言使用者对语言内容内在规则的了解。

① 表达能力

② 倾听能力

③ 观察能力

④ 语言能力

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